<p class="ql-block ql-indent-1">為了充分發(fā)揮名師梯隊(duì)的示范引領(lǐng)效應(yīng)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，按照陜西省2023年“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”幫扶項(xiàng)目工作精神和要求，3月21日，學(xué)前組省級(jí)名師陳象嵐總導(dǎo)師與三位學(xué)帶導(dǎo)師商義方、閆佳、喻霓赴周至縣，與“種子教師”開展結(jié)對(duì)幫扶，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的進(jìn)行了面對(duì)面問診及教育教學(xué)交流活動(dòng)。來自周至縣二曲幼兒園、城北幼兒園、二曲街道下孟幼兒園、南關(guān)幼兒園及馬召鎮(zhèn)中心幼兒園的8名種子老師參加了活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一項(xiàng) 結(jié)對(duì)幫扶儀式</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幫扶儀式由陜西省第八批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象喻霓老師主持。閆佳，商義方學(xué)帶導(dǎo)師和8名種子老師做了自我介紹，彼此認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位學(xué)帶導(dǎo)師將精心挑選的好書贈(zèng)予種子老師，希望在閱讀的陪伴下，各位老師努力成長(zhǎng)，為一名更為優(yōu)秀的骨干力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陜西省第七批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象商義方老師宣講了幫扶活動(dòng)方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陜西省第八批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象閆佳老師代表學(xué)帶導(dǎo)師寄語學(xué)員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">種子教師代表王雨萌也進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周至縣二曲幼兒園潘蓓鴿副園長(zhǎng)對(duì)此次幫扶項(xiàng)目活動(dòng)的開展表達(dá)了誠摯的感謝和殷切的希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總導(dǎo)師陳園長(zhǎng)對(duì)幫扶工作做了細(xì)致地解讀，并對(duì)學(xué)帶導(dǎo)師和種子教師提出了“三個(gè)希望”，明確工作要求，并祝愿大家在專業(yè)成長(zhǎng)道路順利成長(zhǎng)，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二項(xiàng) 微課診斷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟動(dòng)儀式結(jié)束后，三位學(xué)帶導(dǎo)師分別對(duì)結(jié)對(duì)種子教師開展了教育教學(xué)能力現(xiàn)場(chǎng)問診活動(dòng)。按照幫扶第一階段要求，種子教師首先展示了微型課，逐一進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">喻霓導(dǎo)師就任書宜老師的大班語言《樓上樓下》，劉金梅老師的小班科學(xué)《顏色變變變》及王天姿老師的小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)數(shù)字3》從領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的把握、重難點(diǎn)的突破、師幼互動(dòng)的方式方法及材料的有效輔助等多方面，以問題聚焦教學(xué)，以理念拓展思維，給予了老師專業(yè)的指導(dǎo)和建議。通過聽評(píng)課，教師們對(duì)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)有了深刻的反思，同時(shí)對(duì)后期教育教學(xué)實(shí)施的理念、方法、策略有了許多的感悟，學(xué)有所獲。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)帶導(dǎo)師閆佳結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)王雨萌老師的中班健康《情緒變變變》以及孟彤老師的大班社會(huì)《我會(huì)算錢》，這兩個(gè)活動(dòng)從活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)重難點(diǎn)的區(qū)分以及互動(dòng)組織過程中有效的師幼互動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)深入的探討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">商義方導(dǎo)師對(duì)李國清老師組織的中班社會(huì)《有用的小手》、寇佩老師組織的中班社會(huì)《魔法精靈》、宋茜老師組織的中班科學(xué)《緊急電話》等三個(gè)活動(dòng)中涉及到的兒童觀進(jìn)行深入交流，肯定了老師們以兒童為主體的科學(xué)理念，但還需要多形式、多元化地設(shè)計(jì)活動(dòng)，提出了課程游戲化的初步嘗試。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三項(xiàng) 三坊聯(lián)動(dòng)大教研</p> <p class="ql-block ql-indent-1">微課診斷后，三坊聯(lián)動(dòng)展開大教研活動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)師陳象嵐結(jié)合老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)實(shí)施過程，分別對(duì)三組種子教師提出了肯定和新的思考。學(xué)帶導(dǎo)師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從目標(biāo)的制定，活動(dòng)重難點(diǎn)的把握以及對(duì)教材涉及內(nèi)容的有效保留做了詳細(xì)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名引師領(lǐng)行動(dòng)”幫扶項(xiàng)目，為廣大教師搭建了專業(yè)道路發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，各位導(dǎo)師專家面對(duì)面、手把手對(duì)“種子”教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。從知識(shí)、方法、理念積極支持互動(dòng)，錘煉敬業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)專業(yè)成長(zhǎng)的熱情和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 圖片來源：劉金梅 王天姿 任書宜</p><p class="ql-block"> 孟 彤 田 萌 王雨萌</p><p class="ql-block"> 李國清 宋 倩 寇 佩</p><p class="ql-block"> 圖文編校：喻 霓 閆 佳 商義方</p><p class="ql-block"> 圖文初審：商義方</p><p class="ql-block"> 圖文終審：陳象嵐</p><p class="ql-block"><br></p>