<p class="ql-block">隆化五?。ㄙR珍信）</p> <p class="ql-block">一、導(dǎo)入</p><p class="ql-block">1.出示正方體</p><p class="ql-block">2.學(xué)生回顧正方體的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">3.揭題《探索圖形》</p><p class="ql-block">一條棱上有幾個？最底層一共有多少個？ 一共有多少個？算式…</p><p class="ql-block">像這樣的正方體，我們把它叫做10×10×10的類型</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、探究新知</p><p class="ql-block">1.如果給小正方體表面涂色會怎么樣？問：什么是表面？（課件演示涂色后）</p><p class="ql-block">問：1000個小正方體都涂上色了嗎？</p> <p class="ql-block">2.有些小正方體涂了幾個面？</p><p class="ql-block">（1）3面涂色</p><p class="ql-block">生：三個面，師板書，指名指出哪些小正方體涂了3個面，引導(dǎo)規(guī)范表達(dá)在頂點(diǎn)上的小正方體涂了3個面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（2）2面涂色</p><p class="ql-block">表達(dá)在棱上</p><p class="ql-block">（3）1面涂色</p><p class="ql-block">在面上是正方體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（4）沒有涂色</p><p class="ql-block">在里面，是正方體</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5.再次抽象想象</p><p class="ql-block">教師用語言描述三面涂色兩面涂色和一面涂色的小正方體各自在哪里，學(xué)生閉眼想象</p><p class="ql-block">6.猜想個數(shù)</p><p class="ql-block">三面涂色（8個）</p><p class="ql-block">二面涂色（120個）</p><p class="ql-block">一面涂色（96個）</p><p class="ql-block">沒有涂色（520個）</p><p class="ql-block">7.找規(guī)律（化繁為簡）</p><p class="ql-block">（1）體會數(shù)學(xué)思想：究竟猜的對不對？1000個有點(diǎn)太難找了，我們可以化繁為簡</p><p class="ql-block">（2）小組探索</p><p class="ql-block">2×2×2模型</p><p class="ql-block">3×3×3模型</p><p class="ql-block">4×4×4模型</p> <p class="ql-block">（3）指名結(jié)合課件展講</p> <p class="ql-block">3面涂色</p> <p class="ql-block">2面涂色</p> <p class="ql-block">1面涂色</p>