“同課”共學(xué)習(xí)，“異構(gòu)”促成長(zhǎng)————玉立實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展二年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

玉立實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為進(jìn)一步深化課堂改革，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，玉立實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“落實(shí)雙減，提質(zhì)增效”為主題的《同級(jí)混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)課同課異構(gòu)活動(dòng)。六位授課教師精心準(zhǔn)備，在本次活動(dòng)中彰顯出各自的教學(xué)特色。 　　呂遠(yuǎn)輝老師的課堂重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。將新知識(shí)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，將抽象的數(shù)理知識(shí)直觀化，化抽象為具體，進(jìn)而突破難點(diǎn)。 　　田甜老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力，利用小組合作、動(dòng)手操作等方式，把課堂還給了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。 　　艾菲菲老師的課堂教學(xué)方法新穎、思維活躍。整節(jié)課簡(jiǎn)明清晰，語(yǔ)言精煉，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。目的明確的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、層層遞進(jìn)的習(xí)題設(shè)計(jì)和生活緊密聯(lián)系的課堂活動(dòng)……讓學(xué)生在愉悅的氛圍中理解概念，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 　林蕾老師的課細(xì)膩扎實(shí)，娓娓動(dòng)人，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，大膽新穎。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主題。讓學(xué)生們?cè)谔剿髦姓莆樟嗣撌接?jì)算的方法。 　　在探究新知環(huán)節(jié)，劉欣老師引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)觀察主題圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，采用了獨(dú)立思考、小組討論交流的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中，找出不同問(wèn)題解決方法。發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，在相互補(bǔ)充中得到最佳的方案。 　　劉歡老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)情境。完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，巧妙的運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　此次教學(xué)活動(dòng)，為我們呈現(xiàn)出二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的真實(shí)課堂，聽(tīng)到的是一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)，感受到的是實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)提升，也讓各位教師耳目一新。 　　同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)，始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，千變?nèi)f化的是教學(xué)形式。本次活動(dòng)不僅得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，也為老師們提供了一個(gè)很好的交流互動(dòng)平臺(tái)，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)！編輯:林蕾圖文:林蕾審核:吳麗 只有教研不止步，教育方能闊步前行，期待下一次更加精彩！