<p class="ql-block ql-indent-1">春風吹綠了原野，隨風舞蹈的柳條喚醒了紅花綠葉，使春天變得如此的多姿，色彩如此的豐富，每個人都會對春天有獨到的傾心與感悟，春天對于孩子們來說，充滿了新奇、充滿了神秘。春天到底在哪呢？讓我們一起隨著孩子們去欣賞春天的風韻吧！</p> 春天的變化 <p class="ql-block ql-indent-1">春天有哪些變化呢？春天的植物，春天的動物，春天的聲音，處處都是生機。老師通過圖片和視頻讓孩子們初步感受到了春天的變化，孩子們時不時望向窗外，尋找著那被自己忽略的春天。</p> 春天在哪里 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用嘹亮的笑聲一點點喚醒沉寂的大地，用歡快的舞蹈渲染大地，幼兒園里處處充滿生機,尤其是幼兒園后院的草地和種植園就是孩子們的樂園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你看,每一個角落都流淌著春天的氣息，春天在哪里呢？小朋友們尋找著春天：幼兒園里的花葉上，外面的草地上，綠色的大樹上，剛剛生出麥苗的麥田里... ...</p><p class="ql-block"><br></p> 我眼中的春天 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們將眼中春天的美，用五顏六色的黏土盡情地表現(xiàn)在潔白的畫紙上，小手雖稚嫩，可春色依舊撩人。</p> 認養(yǎng)一棵“春天” <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會是活教材?！?大自然的一草一木，一花一石都對孩子有著莫大的吸引力，幼兒天生就喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、操作。我們從幼兒喜歡種植的興趣點入手，以希望的種子為載體，既滿足孩子的種植需要，又讓幼兒在種植管理過程中了解花朵的培育過程、生長變化、生長條件等，獲得各種有意的經(jīng)驗和體驗。每位孩子都認養(yǎng)了屬于自己的花朵，同時培養(yǎng)了孩子們的責任意識，每天都來給花朵們澆水呢。</p><p class="ql-block"><br></p>