<p class="ql-block"> 三月，百花齊放，百鳥爭鳴。欣欣向榮的春天向我們走來，在這美好的時光里，我們相聚一起，共同交流集體備課。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)，增強課堂實踐能力，有效提高課堂教學(xué)，3月21日下午，南大學(xué)區(qū)組織英語教師齊聚孝南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)長興小學(xué)，開展校際交流之英語集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 集體備課既是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)，也是實現(xiàn)備課資源共享的重要形式。學(xué)期伊始，南大學(xué)區(qū)各校英語組制定了學(xué)期教研計劃，確定了此次集體備課的相關(guān)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的主備人湯旻婧老師，從單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了闡述，同時對本單元第二課時Part A Let's learn &Let's do 進(jìn)行無生課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 備課組成員集體探討，各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)、熱身導(dǎo)入、課堂新授、鞏固練習(xí)、課外拓展、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課堂評價發(fā)表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 在交流與探討中，大家對同一教材內(nèi)容有不同的處理；不同的教學(xué)策略有不同的效果，不同教師展現(xiàn)出不同的魅力。</p> <p class="ql-block"> 孝感市教科院程慧芬主任點評中強調(diào)，教師要做到腦中有“標(biāo)”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、胸中有“案”。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)評一體化，對標(biāo)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，明確單元主題和子主題，以單元為重點，建立主題之間的聯(lián)系。 </p><p class="ql-block"> 程主任建議，教師要研讀新課標(biāo)，構(gòu)建教材各個語篇之間的關(guān)聯(lián)，同時引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)知識進(jìn)行延伸，建立單詞音、形、義之間的聯(lián)系，也可跳出固有思維，進(jìn)行文本再構(gòu)、教材升華。在育人方面要根據(jù)學(xué)生的心理特點，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孝南區(qū)教研室張志翔主任，在如何做實、做深集體備課上提出了工作要求。集體備課落到實處，要固定時間、地點，過程要“實”，研討之后，形成個案，成果共享。 </p><p class="ql-block"> 集體備課教學(xué)目標(biāo)要精準(zhǔn)化、具體化，操作性強；要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，向?qū)W科實踐靠攏；活動設(shè)計要對標(biāo)教學(xué)目標(biāo)；作業(yè)設(shè)計要實施作業(yè)分層；課堂評價要讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 南大學(xué)區(qū)管惠平輔導(dǎo)指出，教學(xué)過程要明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重難點，英語課堂要具有趣味性，活動性，做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 孝南區(qū)教育局李主任圍繞深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量，提出了要求。南大學(xué)區(qū)主任蔡守國表示，南大學(xué)區(qū)將一如既往地貫徹落實教育局的方針政策，創(chuàng)新課堂教學(xué)，加強集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量，做人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 勝日尋芳槐蔭濱，無邊光景一時新。萬象更新，有的是新歡喜、新夢想。</p><p class="ql-block"> 教育學(xué)生，耕耘課堂，是一個漫長的過程?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，集體備課，我們將有“備”而來，“備”出精彩。教育之路上，我們一直在作伴學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃：管惠平 李 麗 易建斌</p><p class="ql-block">圖片：胡 媛 李 佳</p><p class="ql-block">撰稿：汪美華 冷 昶</p><p class="ql-block">審核：管惠平</p>