<p class="ql-block"> 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》頒布以來，依林小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師針對新課標中所提到的“四基”“四能”“三會”進行了深入研讀，并結(jié)合學(xué)校“支架式教學(xué)”理念，聚焦培養(yǎng)學(xué)生的思維力，確定了分年段的研修主題</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮教師外出培訓(xùn)的輻射帶動作用，達到資源共享、共同提高的目的。3月22日上午依林小學(xué)教科處組織全體數(shù)學(xué)教師開展外出培訓(xùn)交流暨數(shù)學(xué)沙龍活動。活動由教科處主任赫利主持，教學(xué)副校長劉桂霞全程參與指導(dǎo)。</p> 學(xué)理論·重實踐 <p class="ql-block"> 青年教師段雅楠分別參加了“領(lǐng)悟新課標 把握新航向”名師教學(xué)觀摩研討活動和“三步教學(xué)法”培訓(xùn)，她以講匯報課的形式將理論學(xué)習付諸于實踐，授課《兩位數(shù)除以一位數(shù)》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課不僅體現(xiàn)了從知識點轉(zhuǎn)向知識單元、把知識點構(gòu)建成知識單元的結(jié)構(gòu)化理念，更是結(jié)合我校自治區(qū)級課題《培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力，提高課堂實效的研究》和市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習的研究》在設(shè)計學(xué)生活動上動腦筋，旨在激發(fā)課堂活力，改善學(xué)生的思維品質(zhì)。</p> 匯報解讀·更新理念 <p class="ql-block"> 分管數(shù)學(xué)的李磊副主任以講座的形式就“三步教學(xué)法”的具體操作步驟進行講解。這一理念是基于數(shù)學(xué)課程的大單元設(shè)計，需要教師熟悉整個數(shù)學(xué)教材的編排體系，并梳理出單元知識之間的橫向聯(lián)系與學(xué)段之間的縱向聯(lián)系，以更好地實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)每個階段的教學(xué)目標。</p> 沙龍研討·凝心聚力 <p class="ql-block"> 與會教師就好經(jīng)驗+新理念，開展交流研討。從動作到表象再到符號，一定要結(jié)合不同學(xué)段的內(nèi)容要求，在教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)活動的組織、教學(xué)評一體化的設(shè)計上多下功夫。</p> <p class="ql-block"> 全程參與認真聽取老師們發(fā)言的劉桂霞副校長總結(jié)到：數(shù)學(xué)是一門注重思維訓(xùn)練與提升的學(xué)科，在“雙減”政策導(dǎo)向下，小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)要做到真正意義上的教師“因思維而教”，學(xué)生“因能力而學(xué)”。在今后的教學(xué)實踐中，我們將繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵教師以結(jié)構(gòu)化的視角洞悉數(shù)學(xué)知識的方法結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的育人價值，培養(yǎng)會思考、能反思、敢質(zhì)疑的小學(xué)生，是依林小學(xué)數(shù)學(xué)教師對課堂教學(xué)的新認知。為課堂教學(xué)賦能增效。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為全體數(shù)學(xué)教師搭建了一個學(xué)習的平臺，同時也讓參訓(xùn)教師對所學(xué)內(nèi)容有了進一步的理解和升華，使外出培訓(xùn)的價值得到更深更廣的開發(fā)。</p>