“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”借力集團(tuán)辦學(xué)，共促質(zhì)量提升——陳化店鎮(zhèn)云杜學(xué)校和伍子學(xué)校大課間交流活動(dòng)

云杜學(xué)校小花兒??

“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，體育鍛煉不僅能夠強(qiáng)身健體，而且處處體現(xiàn)著德育的功能。為培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，營(yíng)造良好的校園體育氛圍。真正的讓每個(gè)孩子參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。云杜小學(xué)為了豐富我校的校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生做廣播體操的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)各班班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，3月22日，云杜學(xué)校的許俊濤老師到伍子學(xué)校進(jìn)行大課間交流學(xué)習(xí)。讓不孩子們拍拍手，抖抖肩，讓肢體得到舒展，讓心情變的舒暢。 　　午后愜意的陽(yáng)光灑落在美麗的校園，歡快的音樂(lè)聲悄然打破這份寧?kù)o，伍子小學(xué)陽(yáng)光大課間開始了。陽(yáng)光體育大課間整體分為四個(gè)篇章：熱身篇—技能篇—趣味篇—舒緩篇。課間操前：學(xué)生有序入場(chǎng)，伴隨集合音樂(lè)，教室集合列隊(duì)，按照指定路線慢步至入場(chǎng)線前，待《入場(chǎng)曲》響起時(shí)，從三個(gè)方向統(tǒng)一進(jìn)入場(chǎng)地指定地點(diǎn)，原地踏步進(jìn)行操前熱身。 　　第一部分：熱身篇—自編操。由云杜學(xué)校體育組教師和音樂(lè)組教師合力設(shè)計(jì)創(chuàng)編的《春光美》以及《活力熱身操》。從學(xué)生的興趣出發(fā)，借鑒孩子們喜歡的流行音樂(lè)，真正做到從學(xué)生中來(lái)，讓學(xué)生樂(lè)于做操，進(jìn)而愛上運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也為下一部分足球基本技能訓(xùn)練提供足夠的熱身，便于學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的技能練習(xí)。 　　第二部分：技能篇--廣播操基本技能訓(xùn)練。廣播操，將音樂(lè)納入學(xué)校課程，在“育人為本，重在普及，全員參與，全校行動(dòng)”理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持把校園廣播操作為學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要載體，科學(xué)規(guī)劃、全面普及、重視特色。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上、訓(xùn)練形式上，關(guān)注適宜的練習(xí)強(qiáng)度、更為專業(yè)的技能練習(xí)。這套操包含了：揉肩，聳肩，拉身等……基本功的相關(guān)動(dòng)作設(shè)計(jì)。 第三部分：趣味篇--專項(xiàng)練習(xí)，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、在不同動(dòng)作設(shè)計(jì)安排了適合的專項(xiàng)練習(xí)，以達(dá)到合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。來(lái)達(dá)到鍛煉學(xué)生的彈跳力、柔韌度、協(xié)調(diào)性能力等。進(jìn)而讓校園廣播操朝著深度、創(chuàng)新、提高的層次推進(jìn)。 　　第四部分：舒緩篇—強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)舒緩操將自己的身體舒緩拉伸，讓身體回歸最自然狀態(tài)。 大課間與體育、藝術(shù)、足球特色相結(jié)合，讓每個(gè)孩子在陽(yáng)光下，充滿自信的活力運(yùn)動(dòng)，既培養(yǎng)了孩子們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，也為健康身體打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陽(yáng)光下最美的孩子們，展示出屬于大學(xué)路不一樣的風(fēng)采，愿孩子們?cè)诿篮媒逃呐惆橄?，茁壯成長(zhǎng)！ 編輯：常華審核：陳玉玲監(jiān)制：許俊濤