<p class="ql-block"> “博采眾長(zhǎng)，擇善而從” ，集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步。同時(shí)，集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此，永城市第四中學(xué)英語(yǔ)組全體教師在2023年3月22日在5101 分年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展了集體備課交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一項(xiàng) 全體英語(yǔ)教師進(jìn)行書(shū)法練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 大家在教研組長(zhǎng)郭云芝老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)！</p> <p class="ql-block"> 書(shū)寫(xiě)成果展示</p> <p class="ql-block">第二項(xiàng) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真的聆聽(tīng)八年級(jí)陳敏老師解讀新課標(biāo)</p> <p class="ql-block">第三項(xiàng) 分年級(jí)組進(jìn)行集體備課</p> <p class="ql-block"> 積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。英語(yǔ)組的教師們進(jìn)行了分組交流，共同探討教學(xué)中的得失，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中進(jìn)行研討。</p> <p class="ql-block">七年級(jí)主備人：黃路路老師 肖樹(shù)老師</p><p class="ql-block">備課內(nèi)容：7B Unit 3 Comic-Task</p><p class="ql-block"> 黃老師備課態(tài)度認(rèn)真，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)頗高。她從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，備課內(nèi)容主次分明，教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主備人肖樹(shù)老師利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，精心制作課件并準(zhǔn)備備課材料，在集體備課過(guò)程中，充分展示了自己風(fēng)采的同時(shí)，也提升了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)的陳敏老師主備了8B Unit3 Comic-Task，陳老師的備課講解精辟，重點(diǎn)突出，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性！</p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)主備人張貝貝和劉笑兩位老師，精心備課，把八年級(jí)上冊(cè)課本中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)歸納的詳細(xì)、完整！而且，在備課中，兩人都非常注重與中考之間的銜接。</p><p class="ql-block"> 最后，其他教師也積極討論，集思廣益，在研討活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)和探討，共同致力于提升英語(yǔ)綜合素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 勃雷克說(shuō)：“一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里有一個(gè)天堂?！眰€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快的成長(zhǎng)。相信在一次次的教學(xué)研討和學(xué)習(xí)中，我們的集體會(huì)更快的成長(zhǎng)，我們個(gè)人也會(huì)在英語(yǔ)組這個(gè)大集體中更好的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們的教研將永不止步，繼續(xù)向前！</p>