<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天推薦的數(shù)數(shù)繪本，是五味太郎的《快來數(shù)數(shù)吧》</p> <h3>從1開始，每一頁除了對應伸出的手指頭數(shù)量，還有手指頭上站立昆蟲動物或是其他物體，譬如，1是一根手指頭，手指頭上站著一只小鳥，手里還拿著一朵花兒，在手的右邊標著一個大大的“1”，在手的上方，五框圖里涂了一個圓圈。</h3></br><h3>2伸出兩根手指頭，手里握著兩支鉛筆，兩只手指頭上面分別停了一只蜻蜓，加起來就是兩支，同樣的，手的右邊標著阿拉伯數(shù)字2，五框圖涂了兩個圓圈。</h3></br> 依次類推……它不是那種傳統(tǒng)的數(shù)數(shù)書，而是帶著趣味性的。每幅圖中不是只是一種定量的物體，而是有多種物體來表現(xiàn)同一個數(shù)字。 當數(shù)字來到10，框圖從五框圖延伸到了十框圖。<br></br>10可以看成1個10也可以看成2個5這里你可以跟孩子一起做拆分。在計數(shù)框圖中，對數(shù)字5和數(shù)字10的理解其實是與其他數(shù)字不一樣的！5和10相當于這個體系里的某種度量衡。 數(shù)完前面十個數(shù)字，后面這一頁的畫面中有一個男孩、兩把椅子、三只貓咪，在另外一個房間里，一個人，一個房子，一個貓咪也沒有。 從而讓孩子感知有和無的概念。有了10以內(nèi)的基礎，10以上，其實都可以類推。這里用十框圖。最后一部分是兩位數(shù)加法。兩個兩位數(shù)相加，我們可以用拆分，也會遇到進位和不進位。嘗試讓孩子先移動一下圓點看看，可以分解出不同的計算策略哦～ 理解了20左右的數(shù)字，后面的都是可以推理獲得的，使用這本書的關鍵是，每一頁都可以延伸出去，用別的數(shù)字來舉例鞏固。<br></br>