<p class="ql-block"> 為了深入落實(shí)“雙減”政策，細(xì)研新課標(biāo)，優(yōu)化青年教師課堂教學(xué)方式，提高青年教師的教學(xué)能力和水平，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教學(xué)氛圍，使青年教師的教學(xué)基本功得以歷練，鳴皋鎮(zhèn)中心校于3月22日上午，在鳴皋鎮(zhèn)二小會(huì)議室舉行了“數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師微課大賽”活動(dòng)，來(lái)自各校的青年教師展示課在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)精彩亮相。</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的有鳴皋鎮(zhèn)中心校的康校長(zhǎng)、王主任，鳴皋二小苗鳳娟校長(zhǎng)、張宏霞校長(zhǎng)、骨干教師張靜艷老師、王紅琴老師，以及來(lái)自鳴皋鎮(zhèn)各小學(xué)的11位參賽青年教師。</p> 賽課要求 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前，由中心校王鐵召主任宣讀比賽注意事項(xiàng)，以及評(píng)分細(xì)則。</p> 賽課進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 比賽過(guò)程中，參賽教師們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，充分利用希沃白板與講解相結(jié)合的形式進(jìn)行了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一號(hào)青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)的祁夢(mèng)云老師。祁老師執(zhí)教的內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，她熟練運(yùn)用PPT，從《西游記》唐僧師徒四人分仨餅的故事導(dǎo)入本課，讓學(xué)生通過(guò)折一折、分一分、涂一涂、比一比的方法觀察1/2、2/4和4/8的大小，從而總結(jié)得出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。利用擊鼓傳偶等多種訓(xùn)練形式當(dāng)堂練習(xí)，并分層次布置作業(yè)，充分照顧到個(gè)體差異。</p> <p class="ql-block"> 二號(hào)青年教師，是來(lái)自鳴皋二小的李夢(mèng)亞老師。李老師執(zhí)教的內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《比較數(shù)的大小》，李老師能夠熟練運(yùn)用希沃白板，通過(guò)小組PK的激勵(lì)機(jī)制充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。首先復(fù)習(xí)“>”、“<”、“=”，接著出示場(chǎng)景圖，引出課題 ，先比較46和38的大小，探討比較方法，可以利用百數(shù)表，也可以利用計(jì)數(shù)器或小棒擺一擺，總結(jié)比較方法:位數(shù)相同，十位上大的數(shù)比較大。再做試一試，總結(jié)出十位相同的兩位數(shù)比較大小看個(gè)位，三位數(shù)大于兩位數(shù)等比較方法。利用希沃白板設(shè)置闖關(guān)游戲，聯(lián)系生活實(shí)際布置作業(yè)都是這節(jié)課的亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三號(hào)青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)的張遠(yuǎn)老師，作為一名男教師，他勇于挑戰(zhàn)，執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)》一課，整堂課以研學(xué)旅行方式貫穿全課，善于引導(dǎo)學(xué)生找方法、說(shuō)要點(diǎn)，訓(xùn)練內(nèi)容聯(lián)系數(shù)學(xué)生活實(shí)際，課堂氛圍愉悅輕松，希沃運(yùn)用自如，課堂駕馭能力極強(qiáng)，受到大家一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 四號(hào)青年教師，是鳴皋二小的吳孟娜老師。吳老師執(zhí)教的是六年級(jí)下冊(cè)——《圓柱的認(rèn)識(shí)》。吳老師在講課過(guò)程中，注重讓學(xué)生多觀察，看一看、摸一摸、滾一滾等多種方法觀察總結(jié)圓柱的特點(diǎn)，聯(lián)系牙簽盒體會(huì)圓柱體高有無(wú)數(shù)條。并聯(lián)系生活實(shí)際，理解硬幣的厚度是高，井的高度叫做井深等，注意講授知識(shí)的及時(shí)總結(jié)和訓(xùn)練，使課堂聯(lián)系生活，自然生成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五號(hào)青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)干河小學(xué)的姜艷婷老師。姜老師執(zhí)教的內(nèi)容是人教版六年級(jí)下冊(cè)《解比例》一課，她教態(tài)大方自然，利用多媒體課件自然導(dǎo)入和講授新課，鞏固訓(xùn)練形式多樣，闖關(guān)游戲難度由淺入深，梯度訓(xùn)練，并善于總結(jié)解比例的方法。</p> <p class="ql-block"> 六號(hào)青年教師是鳴皋二小的李旭萌老師，她通過(guò)讓學(xué)生觀察天平，由淺入深講授新知，并示范講解怎樣解方程和檢驗(yàn)，對(duì)于解方程的方法聯(lián)系實(shí)際拓展延伸，提出也可以用數(shù)量之間的關(guān)系解方程。課堂注重總結(jié)拓展，值得每位參賽老師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 七號(hào)賽手是來(lái)自徐陽(yáng)小學(xué)的蔡笑芳老師，她講授的是《三位數(shù)乘兩位數(shù)》一課，板書規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，示范講解到位，計(jì)算方法總結(jié)言簡(jiǎn)意賅，鞏固練習(xí)方式靈活多樣，注重課后總結(jié)，整堂課過(guò)渡自然稱之為一大亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 八號(hào)青年教師是來(lái)自鳴皋二小的許文婷老師，執(zhí)教內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《近似數(shù)》，她以親和自然的語(yǔ)言、優(yōu)雅大方單的教態(tài)為大家呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的中年級(jí)課。導(dǎo)入從自身年齡和度過(guò)歲月入手，讓學(xué)生區(qū)分準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)，出示生活中的例子，探討學(xué)法，總結(jié)求近似數(shù)的方法——四舍五入法，并進(jìn)行訓(xùn)練形式多樣的檢測(cè)鞏固，加深對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block"> 九號(hào)賽手是來(lái)自徐陽(yáng)小學(xué)的一位男教師——王進(jìn)寶老師，他執(zhí)教的內(nèi)容是《解決問(wèn)題的策略》，本節(jié)課通過(guò)多媒體呈現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，通過(guò)分析、篩選，找出解決問(wèn)題的方法，從而列出數(shù)量關(guān)系式，順利完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 十號(hào)青年教師是來(lái)自鳴皋鎮(zhèn)東葉寨小學(xué)的崔秀秀老師，她講授的是《年月日》一課，從我們常見的年歷入手，來(lái)認(rèn)識(shí)年月日，一年有12個(gè)月，大月和小月，特殊的二月等 ，通過(guò)握左拳、兒歌記憶等方法來(lái)識(shí)記，并采用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)計(jì)算2025年全年有多少天 ，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 十一號(hào)青年教師是賈村小學(xué)的鄭楚姣老師，她的板書規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精確簡(jiǎn)要，講授了一年級(jí)《數(shù)的順序》一課，利用百數(shù)表，引導(dǎo)觀察，借助擺小棒的方法總結(jié)出橫行和豎列的排列規(guī)律，進(jìn)而訓(xùn)練填方框，加深認(rèn)識(shí)，鞏固新知，如果借助多媒體將會(huì)更形象高效。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 作為評(píng)委之一的骨干教師張靜艷老師對(duì)本次賽課活動(dòng)做點(diǎn)評(píng):各位教師準(zhǔn)備充分，善于借助希沃白板或多媒體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教態(tài)大方自然，授課語(yǔ)言親和自然，善于鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，特別是低年級(jí)授課教師語(yǔ)言豐富，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心?？敌ｉL(zhǎng)是本次賽課活動(dòng)的發(fā)起者和組織者，他就各位授課老師的亮點(diǎn)逐一敘說(shuō)，并對(duì)普遍存在的板書不規(guī)范問(wèn)題著重強(qiáng)調(diào)，要求大家再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足短板，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為名師。針對(duì)今后的教育狀態(tài)，要求青年教師找準(zhǔn)方向和目標(biāo)，自我定位，自我加壓，努力發(fā)展，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)貢獻(xiàn)自己的力量!</p> 頒獎(jiǎng)篇 <p class="ql-block"> 中心?？敌ｉL(zhǎng)、王主任、鳴皋二小苗校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)妍春意濃。本次活動(dòng)為青年教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的交流平臺(tái)，每個(gè)老師可擇他人之優(yōu)而學(xué)，擇自身之缺而棄，從而提升自身能力，也為今后的教育教學(xué)工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青年教師一致表態(tài)，將會(huì)一如既往、踔厲奮發(fā)，為打造鳴皋教育強(qiáng)鎮(zhèn)砥礪前行!</p>