<p class="ql-block"> 為了深入落實“雙減”政策，細研新課標，優(yōu)化青年教師課堂教學方式，提高青年教師的教學能力和水平，營造互相學習，共同進步的教學氛圍，使青年教師的教學基本功得以歷練，鳴皋鎮(zhèn)中心校于3月22日上午，在鳴皋鎮(zhèn)二小會議室舉行了“數學學科青年教師微課大賽”活動，來自各校的青年教師展示課在萬物復蘇的季節(jié)精彩亮相。</p> <p class="ql-block"> 參加活動的有鳴皋鎮(zhèn)中心校的康校長、王主任，鳴皋二小苗鳳娟校長、張宏霞校長、骨干教師張靜艷老師、王紅琴老師，以及來自鳴皋鎮(zhèn)各小學的11位參賽青年教師。</p> 賽課要求 <p class="ql-block"> 活動開始前，由中心校王鐵召主任宣讀比賽注意事項，以及評分細則。</p> 賽課進行時 <p class="ql-block"> 比賽過程中，參賽教師們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，充分利用希沃白板與講解相結合的形式進行了一場教學盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一號青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)中心小學的祁夢云老師。祁老師執(zhí)教的內容是《分數的基本性質》，她熟練運用PPT，從《西游記》唐僧師徒四人分仨餅的故事導入本課，讓學生通過折一折、分一分、涂一涂、比一比的方法觀察1/2、2/4和4/8的大小，從而總結得出分數的基本性質。利用擊鼓傳偶等多種訓練形式當堂練習，并分層次布置作業(yè)，充分照顧到個體差異。</p> <p class="ql-block"> 二號青年教師，是來自鳴皋二小的李夢亞老師。李老師執(zhí)教的內容是蘇教版一年級下冊《比較數的大小》，李老師能夠熟練運用希沃白板，通過小組PK的激勵機制充分調動了學生的積極性。首先復習“>”、“<”、“=”，接著出示場景圖，引出課題 ，先比較46和38的大小，探討比較方法，可以利用百數表，也可以利用計數器或小棒擺一擺，總結比較方法:位數相同，十位上大的數比較大。再做試一試，總結出十位相同的兩位數比較大小看個位，三位數大于兩位數等比較方法。利用希沃白板設置闖關游戲，聯(lián)系生活實際布置作業(yè)都是這節(jié)課的亮點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三號青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)中心小學的張遠老師，作為一名男教師，他勇于挑戰(zhàn)，執(zhí)教的是一年級下冊《兩位數減兩位數》一課，整堂課以研學旅行方式貫穿全課，善于引導學生找方法、說要點，訓練內容聯(lián)系數學生活實際，課堂氛圍愉悅輕松，希沃運用自如，課堂駕馭能力極強，受到大家一致好評。</p> <p class="ql-block"> 四號青年教師，是鳴皋二小的吳孟娜老師。吳老師執(zhí)教的是六年級下冊——《圓柱的認識》。吳老師在講課過程中，注重讓學生多觀察，看一看、摸一摸、滾一滾等多種方法觀察總結圓柱的特點，聯(lián)系牙簽盒體會圓柱體高有無數條。并聯(lián)系生活實際，理解硬幣的厚度是高，井的高度叫做井深等，注意講授知識的及時總結和訓練，使課堂聯(lián)系生活，自然生成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五號青年教師，是鳴皋鎮(zhèn)干河小學的姜艷婷老師。姜老師執(zhí)教的內容是人教版六年級下冊《解比例》一課，她教態(tài)大方自然，利用多媒體課件自然導入和講授新課，鞏固訓練形式多樣，闖關游戲難度由淺入深，梯度訓練，并善于總結解比例的方法。</p> <p class="ql-block"> 六號青年教師是鳴皋二小的李旭萌老師，她通過讓學生觀察天平，由淺入深講授新知，并示范講解怎樣解方程和檢驗，對于解方程的方法聯(lián)系實際拓展延伸，提出也可以用數量之間的關系解方程。課堂注重總結拓展，值得每位參賽老師學習。</p> <p class="ql-block"> 七號賽手是來自徐陽小學的蔡笑芳老師，她講授的是《三位數乘兩位數》一課，板書規(guī)范嚴謹，示范講解到位，計算方法總結言簡意賅，鞏固練習方式靈活多樣，注重課后總結，整堂課過渡自然稱之為一大亮點。</p> <p class="ql-block"> 八號青年教師是來自鳴皋二小的許文婷老師，執(zhí)教內容是四年級下冊《近似數》，她以親和自然的語言、優(yōu)雅大方單的教態(tài)為大家呈現了一節(jié)高質量的中年級課。導入從自身年齡和度過歲月入手，讓學生區(qū)分準確數和近似數，出示生活中的例子，探討學法，總結求近似數的方法——四舍五入法，并進行訓練形式多樣的檢測鞏固，加深對本節(jié)課的認識和理解。</p> <p class="ql-block"> 九號賽手是來自徐陽小學的一位男教師——王進寶老師，他執(zhí)教的內容是《解決問題的策略》，本節(jié)課通過多媒體呈現需要解決的問題，通過分析、篩選，找出解決問題的方法，從而列出數量關系式，順利完成本節(jié)課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 十號青年教師是來自鳴皋鎮(zhèn)東葉寨小學的崔秀秀老師，她講授的是《年月日》一課，從我們常見的年歷入手，來認識年月日，一年有12個月，大月和小月，特殊的二月等 ，通過握左拳、兒歌記憶等方法來識記，并采用學過的知識來計算2025年全年有多少天 ，從而完成本節(jié)課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 十一號青年教師是賈村小學的鄭楚姣老師，她的板書規(guī)范嚴謹，語言精確簡要，講授了一年級《數的順序》一課，利用百數表，引導觀察，借助擺小棒的方法總結出橫行和豎列的排列規(guī)律，進而訓練填方框，加深認識，鞏固新知，如果借助多媒體將會更形象高效。</p> 總結篇 <p class="ql-block"> 作為評委之一的骨干教師張靜艷老師對本次賽課活動做點評:各位教師準備充分，善于借助希沃白板或多媒體，突出重點，突破難點，教態(tài)大方自然，授課語言親和自然，善于鼓勵表揚，特別是低年級授課教師語言豐富，值得大家借鑒學習。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心?？敌ｉL是本次賽課活動的發(fā)起者和組織者，他就各位授課老師的亮點逐一敘說，并對普遍存在的板書不規(guī)范問題著重強調，要求大家再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，補足短板，制定個人發(fā)展計劃，一步一個腳印，爭取早日成長為名師。針對今后的教育狀態(tài)，要求青年教師找準方向和目標，自我定位，自我加壓，努力發(fā)展，為打造教育強鎮(zhèn)貢獻自己的力量!</p> 頒獎篇 <p class="ql-block"> 中心?？敌ｉL、王主任、鳴皋二小苗校長為獲獎教師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨放不是春，百花爭妍春意濃。本次活動為青年教師提供了一個相互學習，相互借鑒的交流平臺，每個老師可擇他人之優(yōu)而學，擇自身之缺而棄，從而提升自身能力，也為今后的教育教學工作打下更堅實的基礎。青年教師一致表態(tài)，將會一如既往、踔厲奮發(fā)，為打造鳴皋教育強鎮(zhèn)砥礪前行!</p>