<p class="ql-block">暖風(fēng)徐徐吹來</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花紅柳綠，遍地芬芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最美人間三月天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春光無限好，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。為了進(jìn)一步深化小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平， 3月22日上午，衛(wèi)莊小學(xué)語文組教研活動(dòng)如期舉行。</p> <p class="ql-block">本次語文“同課異構(gòu)”的教學(xué)主題是統(tǒng)編版教材一年級(jí)下冊(cè)《端午粽》第一課時(shí)，分別由衛(wèi)莊小學(xué)劉改云老師和李海燕老師執(zhí)教。</p> 聽課 <p class="ql-block">劉改云老師教學(xué)思路清晰，多種方法識(shí)記生字，生字教學(xué)扎實(shí)有效，整堂課創(chuàng)設(shè)了濃濃的端午節(jié)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。</p> <p class="ql-block">李海燕老師教態(tài)落落大方，語言親切富有童趣，教學(xué)思路清晰，抓住單元要素課后作業(yè)來設(shè)計(jì)教學(xué)，多種方式朗讀課文，并教給學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子的方法。課堂語言精彩，并滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block">兩名教師先簡(jiǎn)述了自己的教學(xué)流程及課后反思。參與聽課的校長(zhǎng)、老師進(jìn)行了議課活動(dòng)，分別從不同角度對(duì)兩位教師的課發(fā)表自己的見解，提出修改建議。</p> <p class="ql-block">最后吳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：要抓住本單元語文核心素養(yǎng)，把立德樹人貫穿始終，站在“人”的角度為學(xué)生埋下種子，要將語文要素落地，了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，巧妙安排課堂，從宏觀入手，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生切身體會(huì)，內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block">在奮斗求索中筑夢(mèng)成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">即使風(fēng)雨兼程，依然樂在其中，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">堅(jiān)定行走的方向，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亦教亦研，且行且思，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最美的風(fēng)景就在路上……本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思路,交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái),無論是執(zhí)教者還是聽課者,都受益匪淺,達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋、共同提高的目的,助推教師專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)校教研工作水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 交流是探討，是互動(dòng)，更是提升，衛(wèi)小人將在教研學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行。</p>