<p class="ql-block ql-indent-1">為提高全學(xué)科教師對(duì)跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效，2023年3月21日和22日，南潯區(qū)“四校聯(lián)盟”學(xué)科骨干教師在湖州市南潯開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張香明校長的帶領(lǐng)下，奔赴杭州市參加跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 好景君須記，教研正當(dāng)時(shí) <p class="ql-block ql-indent-1">遲日江山麗，春風(fēng)花草香，3月21日，在這細(xì)雨綿綿的春日，四校聯(lián)盟的老師奔赴了第一站——杭州學(xué)正小學(xué)。在這里，老師們聆聽了學(xué)正小學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的專場報(bào)告，觀摩了兩堂項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杭州市基礎(chǔ)教育研究室專家蕭琪老師對(duì)兩堂展示課進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，她還結(jié)合這兩堂實(shí)踐課，做了題為“走向真實(shí)的學(xué)習(xí)——指向核心素養(yǎng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的精彩報(bào)告，報(bào)告指出項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的重要地位，強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的三個(gè)重中之重，即驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)要素，知識(shí)性學(xué)習(xí)要素以及評(píng)價(jià)前置的意義，使參會(huì)老師受益匪淺。</p> 跨學(xué)科整合，育綜合素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">3月22日，又是收獲滿滿的一天。四校聯(lián)盟的骨干老師們奔赴了第二站——杭州聽濤小學(xué)。在這里，老師們觀摩了一堂項(xiàng)目化活動(dòng)教學(xué)研討課，聆聽了聽濤小學(xué)教科研主任曹建清老師的一堂經(jīng)驗(yàn)分享課《聚智慧之力，創(chuàng)項(xiàng)目之彩》，曹老師認(rèn)為，項(xiàng)目化教學(xué)中，要凝教師之力，為老師們的理論學(xué)習(xí)搭建支架，并且可讓老師之間進(jìn)行充分的案例分享，進(jìn)行思維碰撞，還要及時(shí)反饋展示，推動(dòng)項(xiàng)目化活動(dòng)的進(jìn)一步落實(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杭州學(xué)正實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊震老師以“時(shí)間在流逝，我們在成長”案例設(shè)計(jì)為例，介紹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐操作過程，楊老師用“時(shí)間”為項(xiàng)目化主題，把各個(gè)年級(jí)開展落實(shí)情況向我們循循道來，為老師們用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的思路和努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、雙減政策要求的背景下，教育改革指向核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而項(xiàng)目化學(xué)習(xí)正是助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生減負(fù)增效的重要抓手，是點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思路和培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才的教育方式。相信老師們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化項(xiàng)目化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)意義，落實(shí)教學(xué)核心素養(yǎng)，不斷為教育賦能！</p>