<p class="ql-block">為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分展示學(xué)生的閱讀能力和表演能力。同時(shí)為提高學(xué)生的課文理解能力，幫助學(xué)生體悟人物內(nèi)心的豐富情感、感受文本的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步推動(dòng)我校書(shū)香校園建設(shè)。近日，我校高一學(xué)年開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課本劇表演活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">莎士比亞說(shuō)，自有戲劇以來(lái)，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來(lái)面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。在戲劇舞臺(tái)上，高一年級(jí)的同學(xué)們用自己的一詞一句、一腔一調(diào)展現(xiàn)出青春最激昂的風(fēng)采，譜寫(xiě)出這個(gè)春日里最優(yōu)美的詩(shī)行。</p> <p class="ql-block">集思廣益，精心準(zhǔn)備。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。高一年級(jí)各班的同學(xué)們?yōu)榱苏n本劇的順利演出開(kāi)始了如火如荼的準(zhǔn)備工作。他們精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)巧妙，利用下課時(shí)間緊鑼密鼓地排練。</p> <p class="ql-block">一切就緒，閃亮登場(chǎng)。在各位老師的精心組織下，高一年級(jí)課本劇表演拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們用精彩的臺(tái)詞、豐富的肢體語(yǔ)言、多樣的道具將參賽作品演繹得淋漓盡致，一次次贏得觀眾的熱烈掌聲，充分顯示了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力和表演能力。</p> <p class="ql-block">能文能武真本領(lǐng)，演古演今展風(fēng)采。舞臺(tái)上，同學(xué)們一展身手，表演得非常投入，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典文學(xué)作品《竇娥冤》《哈姆萊特》《雷雨》《鴻門(mén)宴》以及《紅樓夢(mèng)》等都被同學(xué)生們搬上了舞臺(tái)，古今中外的經(jīng)典文學(xué)形象被同學(xué)們演繹得惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block">本次課本劇表演活動(dòng)分四個(gè)階段：</p><p class="ql-block">（1）準(zhǔn)備階段，教師挖掘教學(xué)資源，選定要演出的課文；動(dòng)員學(xué)生踴躍參加此項(xiàng)活動(dòng)；在已報(bào)名的學(xué)生當(dāng)中挑選合適的學(xué)生作為此項(xiàng)活動(dòng)的會(huì)員。</p><p class="ql-block">（2） 研讀階段，通過(guò)對(duì)選中課文的課上學(xué)習(xí)和課后分析，讓同學(xué)們了解時(shí)代背景，熟悉劇情和人物性格，把握作品主題。</p><p class="ql-block">（3）實(shí)施階段，對(duì)已選定的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其能了解并切實(shí)體會(huì)本項(xiàng)活動(dòng)的目的與意義；充分挖掘?qū)W生潛能，確保每一位學(xué)生都能勝任其所要擔(dān)任的角色；依照學(xué)生所編排的劇本進(jìn)行排演；確定日期進(jìn)行正式表演。</p><p class="ql-block">（4）表演結(jié)束后，觀眾提出觀后意見(jiàn)、建議，參演同學(xué)反思總結(jié)表演心得體會(huì)，教師組織同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行二次探究，深化對(duì)作品的解讀。</p> <p class="ql-block">本次戲劇表演，孩子們?cè)陂喿x中表演，在表演中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。這種全新的方式，營(yíng)造了主動(dòng)積極、充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂、生活、藝術(shù)表演有機(jī)融合，真正讓語(yǔ)文學(xué)科“活”了起來(lái)。此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，提高了學(xué)生的素養(yǎng)。課本劇表演雖然結(jié)束了，但它的余韻仍縈繞在每個(gè)人的心頭，讓我們時(shí)刻與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。</p>