<p class="ql-block">傳經(jīng)送寶助課堂 談笑風(fēng)生話創(chuàng)新</p><p class="ql-block">——區(qū)教師發(fā)展中心祝國(guó)興臨川七小雙師課堂之講座</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月21日中午一點(diǎn)，在臨川七小五樓大會(huì)議室，座無虛席，有來自云南省鎮(zhèn)雄縣跟崗學(xué)習(xí)的七位校長(zhǎng)，有來自區(qū)第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師代表，以及我校全體教師。會(huì)場(chǎng)十分安靜，全場(chǎng)共同期待一場(chǎng)關(guān)于課堂創(chuàng)新，教師減負(fù)的佳宴。主講人為區(qū)教體局教師發(fā)展中心電教股副股長(zhǎng)祝國(guó)興老師。我校支部委員、副校長(zhǎng)常敏作了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白之后，一位頭發(fā)略有斑白，戴著眼鏡，笑容可掬的學(xué)者款款地走上舞臺(tái)，背景墻上放映著本次講座的主題：《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)雙師課堂場(chǎng)景應(yīng)用思考》。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，祝老師以一段十六中的舞蹈視頻《多情的土地》把臺(tái)下兩百多名聽眾帶進(jìn)愉悅而富有詩意的氛圍之中。接下來，他通過身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例和一幅幅富有情趣的圖片向大家傳遞一個(gè)信號(hào)：課堂必須從以教師為中心的“灌輸式”傳授轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心的“探究式”轉(zhuǎn)變。他說，課改先讓教師的角色轉(zhuǎn)換，讓教師從“繁雜”的教中解脫出來。那么如何做到教師角色的轉(zhuǎn)換？教師如何為自己減負(fù)？他馬上又結(jié)合上午我校余軍英老師《學(xué)弈》的課堂，一步步剖析她如何借助線上智慧教學(xué)平臺(tái)的工具——學(xué)習(xí)任務(wù)單、名師課堂等放手讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，完成教學(xué)任務(wù)，抵達(dá)教學(xué)目標(biāo)。臺(tái)下聽眾聽后茅塞頓開。有的急不可待求助祝老師“名師同步空中課堂”的網(wǎng)址。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做到“釋疑解惑”，祝老師還請(qǐng)了余軍英和楊瓊兩位老師談了她倆如何借助云平臺(tái)的“他山之石”一步步“可以攻玉”的心路歷程。整個(gè)中午近一個(gè)小時(shí)的講座，祝老師以幽默風(fēng)趣的語言和獨(dú)持的呈現(xiàn)方式再次喚醒了我校教師新形勢(shì)下的課堂創(chuàng)新，給我校課堂教學(xué)改革指明了一條通道。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 專家駕輕就熟，傳經(jīng)送寶，教師樂享其中，受益匪淺。坐在最前排的七位云南鎮(zhèn)雄縣的校長(zhǎng)嘉賓也不停點(diǎn)頭稱贊。</p>