<p class="ql-block"> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，在這風(fēng)和日麗，鳥語花香的日子里，靈寶市實驗小學(xué)教育聯(lián)盟2023年首次活動在焦村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，實驗小學(xué)、市六小、故縣鎮(zhèn)、焦村鎮(zhèn)80余位教師參加此次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“共謀共建共享共贏”為主題，開展了語數(shù)英學(xué)科同課異構(gòu)、學(xué)生陽光大課間、特色社團(tuán)展示、師生書畫作品及焦村鎮(zhèn)小學(xué)教師“六本”展示活動。下午進(jìn)行了四個成員單位參加的“雙減”背景下學(xué)生書寫和閱讀經(jīng)驗論壇。</p> 同課異構(gòu)? ?展課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 焦村中心小學(xué)紀(jì)曉曉、紀(jì)娜娜兩位老師執(zhí)教六年級語文課，兩節(jié)課立足單元整體教學(xué)，圍繞單元學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計一系列語文實踐活動，落實教學(xué)評一體化。課堂上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提升學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》執(zhí)教的兩位教師是來自故縣鎮(zhèn)的張曦老師和實驗小學(xué)的杭娜老師，兩位老師對教材解讀科學(xué)合理，對學(xué)情把握準(zhǔn)確，教法選擇適當(dāng)，教學(xué)中注重聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生探究欲望，練習(xí)設(shè)計有層次，有拓展。</p> <p class="ql-block"> 英語課由焦村鎮(zhèn)的伍碧碧老師和市六小的孫少芳老師講授。伍老師的課由熱身復(fù)習(xí)自然過渡到新知識點，銜接自然，環(huán)節(jié)完整流暢，學(xué)生參與度高；孫老師用歡快的英文歌調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上游戲活動與新知學(xué)習(xí)相互交融，學(xué)生在真實語境中體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，各單位代表坦誠交流，各抒己見，老師們在交流中智慧碰撞，在反思中感悟成長。</p> 精彩展示? ? ?顯學(xué)子風(fēng)貌 <p class="ql-block"> 隨著音樂聲響起，孩子們有序入場，嘹亮的口號響徹美麗的校園，鏗鏘有力的步伐，整齊有序的隊形，整齊劃一的動作，展示了焦小學(xué)子積極向上、陽光自信的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 在特色社團(tuán)成果展示中，富有創(chuàng)意的繪畫、妙趣橫生的剪紙、蒼勁有力的書法、剛?cè)岵?jì)的太極拳、婀娜多姿的舞蹈、精彩紛呈的戲曲、悠揚婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。</p> 論壇交流? ? 融書香文韻 <p class="ql-block"> 下午，實驗小學(xué)教育聯(lián)盟在李琳華校長的帶領(lǐng)下座談，安排部署教育聯(lián)盟下一階段工作要點。</p> <p class="ql-block"> 接著進(jìn)行了以《“雙減”背景下加強(qiáng)學(xué)生書寫閱讀》為主題的論壇交流，來自四個成員單位的代表，分別就本單位加強(qiáng)學(xué)生書寫和閱讀工作進(jìn)行了經(jīng)驗交流。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學(xué)的熊耀秀主任《品文風(fēng)之美享翰墨之樂》</p> <p class="ql-block"> 市六小任曉慧主任《大閱讀——慧讀會心悅讀悅美》</p> <p class="ql-block"> 焦村鎮(zhèn)中心小學(xué)常江霞主任《寫字涵養(yǎng)品性，閱讀潤澤生命》</p> <p class="ql-block"> 故縣鎮(zhèn)郭村中心小學(xué)李春麗主任《寫字正心，讀書增慧》</p><p class="ql-block"><br></p> “六本”展評? ? 提教師素質(zhì) <p class="ql-block"> 全鎮(zhèn)小學(xué)128位教師進(jìn)行了“六本”展評，“六本”即：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、閱讀筆記、聽課記錄、作業(yè)設(shè)計與批改、教師下水作業(yè)。教師“六本”進(jìn)一步規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)，為課堂提質(zhì)提供前期保障。</p> <p class="ql-block"> 許宏博主任對教師“六本”給予肯定。</p> <p class="ql-block"> 共謀共建促提升，共享共贏謀發(fā)展。此次活動加強(qiáng)了教育聯(lián)盟共同體學(xué)校間的交流與合作，實現(xiàn)了“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。</p>