<p class="ql-block ql-indent-1">為落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的課程理念和目標(biāo)要求，切實(shí)提高學(xué)校教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，3月22日下午，語文教研組在大會(huì)議室進(jìn)行了“新課標(biāo) 新課堂”語文單元整體教學(xué)說課比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們以備課組為單位開展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)走向集智協(xié)作設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教研與備課組建設(shè)；實(shí)現(xiàn)了從教的設(shè)計(jì)走向?qū)W的設(shè)計(jì)，真實(shí)落地學(xué)生為本的理念；實(shí)現(xiàn)了從單一零碎不成體系的設(shè)計(jì)走向整體建構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，分步實(shí)施；實(shí)現(xiàn)了從僅關(guān)注知識(shí)獲得設(shè)計(jì)走向思維、素養(yǎng)雙生長設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比賽過程中，參賽教師圍繞單元大概念、單元目標(biāo)表述、大情境大任務(wù)、設(shè)計(jì)依據(jù)、分解大任務(wù)等多方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，進(jìn)行了生動(dòng)的演示解說，無論是低年級(jí)的“識(shí)字寫字”，中年級(jí)“現(xiàn)代詩歌閱讀”，還是高年級(jí)老師們的“閱讀表達(dá)”，都能對(duì)教材深入研讀，明確單元主題，關(guān)注到單元課時(shí)間的過渡與關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，多角度挖掘育人價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，張占軍校長從教材分析、目標(biāo)制定、語言表達(dá)等多個(gè)角度提出寶貴建議，希望青年教師們多加鍛煉，促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，最終能<span style="font-size: 18px;">達(dá)到以“說”促“教”的目的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">弦歌不輟啟新程，深耕沃土繁華錦。此次大單元教學(xué)設(shè)計(jì)說課比賽活動(dòng)，實(shí)踐著新課改理論對(duì)學(xué)科教學(xué)的指引作用，老師們將繼續(xù)開展“新課堂 新課程 新課標(biāo)”的研究與理解，聚焦學(xué)科素養(yǎng)，探索大單元教學(xué)之道。</p><p class="ql-block"><br></p>