<p class="ql-block"> 3月22號上午,后王小學(xué)的二年級學(xué)生迎來了一節(jié)非常有趣的手工制作課制作屬于自己的不倒翁。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師告訴孩子們,今天的課是制作一個不倒翁,并對制作好的不倒翁進(jìn)行美化。聽到這個消息,孩子們高興的歡呼起來“太好啦!我們可以自己制作不倒翁啦!”</p> <p class="ql-block"> 于是孩子們在老師的指導(dǎo)下開始進(jìn)行折紙,制作不倒翁的上面的部分。 一些同學(xué)還興趣盎然的對折好的紙身子進(jìn)行修飾進(jìn)。動手操作的過程總是有快有慢的,有的孩子早早的就完成了。但是有的孩子一直不知道怎么去做折紙,于是老師就要求已經(jīng)完成的去幫助那些沒有完成的,結(jié)果孩子們在互幫互助的過程中都完成了自己的折紙。</p> <p class="ql-block"> 折紙完成后老師利用一些蘿卜塊兒給不倒翁制作底座, 真是取材方便簡單易行啊, 拿著老師準(zhǔn)備好的蘿卜塊兒底座同學(xué)們紛紛試著組合。不一會兒,有的同學(xué)就制成了自己的不倒翁,孩子們高興極了,不停的向他人展示著自己的作品。</p> <p class="ql-block">當(dāng)每個孩子都完成自己的制作之后,就都開始了自己的展示活動。有的孩子突發(fā)奇想:“老師,我能不能裝飾一下呀?”老師夸贊了她的想法,于是,這些孩子就動手裝飾起來。看他們裝飾的多么好看吶!</p> <p class="ql-block"> 快樂的時光總是感覺很短暫的!不倒翁的制作也是如此,讓人感到成功滿滿。通過這個制作,既鍛煉了孩子們的動手能力,又培養(yǎng)的孩子們團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)。下課了,孩子們高興圍著老師問:“老師,我們什么時候還能進(jìn)行制作呀?”</p>