<p class="ql-block"> 攜一縷春風(fēng)，伴一路花香。在這春暖花開的季節(jié)，為了進(jìn)一步發(fā)揮城區(qū)學(xué)校骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，3月22日波羅學(xué)校迎來了橫山區(qū)教研室攜教學(xué)能手的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> 活動(dòng)安排 課堂展示 <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)活動(dòng)，波羅學(xué)校的教師展示課堂教學(xué)，教研室各位領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)。</p> 名師課堂 引領(lǐng)示范 <p class="ql-block"> 名師的到來就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓干枯的心田得到了雨露的滋潤，為大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，助力了教師的成長。</p> <p class="ql-block"> 語文課上，李娜老師抓住語文要素展開教學(xué)，不僅讓孩子們獲得了知識(shí)，還激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。課堂上學(xué)生爭相舉手，大膽發(fā)言，展示著自己的學(xué)習(xí)成果，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上，高娜娜老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究、動(dòng)手實(shí)踐的方式，學(xué)會(huì)提出有效問題并高效解決問題。</p> <p class="ql-block"> 張瑛老師為我們帶來七年級(jí)道法《青春的情緒》。在輕松愉悅的課堂氛圍中，師生交流、生生互動(dòng)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，春風(fēng)化雨，潤“心”無聲。相信這節(jié)課過后，同學(xué)們一定會(huì)掌握自己的情緒，成為新時(shí)代進(jìn)步的新青年。</p> 交流研討 指明方向 <p class="ql-block"> “教不研則淺，研而不教則枯”。在橫山區(qū)教研室劉玉峰主任的主持下，下午4時(shí)，展開本次送教下鄉(xiāng)教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第一項(xiàng)，評(píng)課議課。教研室的各位老師向波羅學(xué)校的老師提出了中肯的建議和評(píng)價(jià)。為打造高效課堂指明了方向。他們指出，只有讓學(xué)生學(xué)得明白，練得扎實(shí)，學(xué)生的素養(yǎng)才能有效提升，才能讓高效課堂真正落地生根，為“雙減”助力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研員劉老師對(duì)授課的兩位語文老師提出了意見與建議。首先，他肯定了兩位語文老師的課堂能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)效果得到體現(xiàn)。但是兩位老師還存在一定的問題，上課時(shí)問題設(shè)計(jì)的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，碎問碎答，問題設(shè)計(jì)有待加強(qiáng)，要問啟發(fā)性問題，對(duì)課堂目標(biāo)的達(dá)成具有一定作用的問題；其次在學(xué)生朗讀時(shí)教師要多加指導(dǎo)，課堂要多讀，要以學(xué)生為主，學(xué)生要占主體地位。最后他向兩位老師建議道：要有大語文觀，要圍繞學(xué)情精心備課，精心設(shè)計(jì)問題與板書。</p> <p class="ql-block"> 教研室薛主任提出，今天兩位老師的導(dǎo)入都非常新穎，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)服務(wù)，但是作為一名教師，要不斷的更新自己的教育理念，在課堂上，始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在問題思考中理解知識(shí)獲得成長；其次，作為道德與法治的老師，應(yīng)該要將思想道德教育滲透進(jìn)整節(jié)課堂，讓學(xué)生在不經(jīng)意的學(xué)習(xí)中獲得熏陶。</p> <p class="ql-block"> 教研員周老師首先夸贊了英語老師的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，基本功扎實(shí)。但是也存在一定的問題，比如復(fù)習(xí)與導(dǎo)入時(shí)間過長，導(dǎo)致教學(xué)授課時(shí)間不夠，學(xué)生練習(xí)時(shí)間短，回答問題的機(jī)會(huì)少；其次，設(shè)計(jì)問題應(yīng)該依據(jù)學(xué)情，盡量不超出學(xué)生的能力范圍；在上閱讀課時(shí)應(yīng)該教給學(xué)生閱讀的技能與方法。</p> <p class="ql-block"> 教研室佘主任指出，作為一線教師，一定要精心研讀教材，要注重核心素養(yǎng)，要不斷的更新教學(xué)理念，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)問題，而且在設(shè)計(jì)課堂時(shí)，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)的一系列環(huán)節(jié)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，抓住重難點(diǎn)，同時(shí)要注意把控課堂，要讓整節(jié)課有松有緊，有張有弛。同時(shí)，佘主任向各位教師提出了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的“五化要求”：導(dǎo)入生活化、過程層次化、學(xué)習(xí)體驗(yàn)化、教學(xué)創(chuàng)新化、板書特色化。希望各位教師能夠從這五化出發(fā)，精心設(shè)計(jì)課堂，提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)，教研室各位領(lǐng)導(dǎo)為三位教學(xué)能手頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第三項(xiàng)，波羅學(xué)校的雷宗良校長對(duì)教研室各位領(lǐng)導(dǎo)以及三位教學(xué)能手的到來表示歡迎，</span>同時(shí)，雷校長也向?qū)W校的青年教師提出自己的要求。首先要以學(xué)生為中心，教育是為了孩子的發(fā)展；其次，作為青年教師，應(yīng)該多渠道提高自己的業(yè)務(wù)能力，提升自己的教育水準(zhǔn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉主任強(qiáng)調(diào)，本輪送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)組織周密，設(shè)計(jì)合理，過程精細(xì)，效果明顯。通過三位教學(xué)能手的示范及教研員的精心的指導(dǎo)，使廣大教師教學(xué)能力上會(huì)有大幅度的提升，是一次擲地有聲、解決實(shí)際問題的培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)，他也提出，作為新時(shí)代的教師，一定要關(guān)注新理念，新課標(biāo)，立足核心素養(yǎng)，打造新課堂。要認(rèn)真研讀課標(biāo)教材，深入推進(jìn)教學(xué)改革，以提高教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 春暖花開季，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。攜一縷春光，聞一路花香。這次送教活動(dòng)搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，幫助教師們更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了全體教師的素養(yǎng)提升和專業(yè)發(fā)展，也必將推動(dòng)波羅學(xué)區(qū)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> ?。⒙仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂，學(xué)習(xí)時(shí)光雖然短暫，但留給老師們的思考和啟迪卻是永恒的，相信波羅學(xué)校的老師們一定會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷成長！</p> <p class="ql-block">編輯：雷彩宇</p><p class="ql-block">攝影：余世東</p><p class="ql-block">審核：李子?xùn)|</p>