聚焦課堂精益求精，引路備考賦能成長(zhǎng)--龍新初級(jí)中學(xué)中考備考研修活動(dòng)

小丑魚

為科學(xué)備戰(zhàn)中考，提高復(fù)習(xí)備考效率，進(jìn)一步打造高效課堂。3月21日，龍新初級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)金太陽(yáng)講師團(tuán)到校開(kāi)展復(fù)習(xí)備考工作指導(dǎo)。勐冒初級(jí)中學(xué)部分教師，龍新初級(jí)中學(xué)全體教師參與了此次活動(dòng)。 教研活動(dòng)以示范課、診斷課、交流研討和專題講座的方式進(jìn)行。授課教師充分準(zhǔn)備、積極落實(shí)，教研組深入研究、共同探討，聽(tīng)課教師積極討論、認(rèn)真反思；形式多樣、內(nèi)容多元。 金太陽(yáng)教育的兩位講師帶來(lái)的地理、生物復(fù)習(xí)示范課充分展現(xiàn)了以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)為主體，指向核心素養(yǎng)。課堂上精準(zhǔn)發(fā)力，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，一張張思維導(dǎo)圖的繪制，一條條運(yùn)輸路線的設(shè)計(jì)，一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言的“小老師”，充分展現(xiàn)了學(xué)生的能力，體現(xiàn)了教師的智慧，深度學(xué)習(xí)，高階思維，真情境解決真問(wèn)題等理念貫穿教學(xué)的始終。 龍新初級(jí)中學(xué)的兩位教師的診斷課聚焦考點(diǎn)，以學(xué)生為主體，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。授課結(jié)束后，評(píng)課議課隨即開(kāi)展，老師們各抒己見(jiàn)，在思維碰撞中迸發(fā)出智慧的火花。 金太陽(yáng)教育郭家立老師為我們帶來(lái)了“讓核心素養(yǎng)落地，為全面發(fā)展賦能”的專題講座。開(kāi)篇以谷愛(ài)凌事例點(diǎn)明好老師的重要性，指出我們需要充分發(fā)揮教師智慧，增強(qiáng)教師的幸福感。首先介紹在新課標(biāo)改革，“雙減”政策實(shí)施的背景下，中考命題指向核心素養(yǎng)，立德樹(shù)人的根本任務(wù)。隨后就課堂重構(gòu)的重點(diǎn)結(jié)合案例分析，進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，一是要夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸本質(zhì)，重視概念，回歸課本；二是課堂變革，提質(zhì)增效，創(chuàng)設(shè)素養(yǎng)立意的課堂；三是悟透素養(yǎng)，高屋建瓴，在大格局中展現(xiàn)小情調(diào)，讓核心素養(yǎng)落地。 “奇文共欣賞，疑義相與析 ”，此次“復(fù)習(xí)課研討交流”活動(dòng)為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一次教研不僅是一次交流，更是一次指導(dǎo)、一次學(xué)習(xí)、一次引領(lǐng)。錨定核心素養(yǎng)，全力以“復(fù)”科學(xué)備考，在溫故知新中為學(xué)生全面發(fā)展賦能。相信在全體師生的共同努力下，定能再創(chuàng)龍新初級(jí)中學(xué)的新輝煌！