<p class="ql-block"> “ 春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時?！睘檫M一步推動我校的教育教學工作，落實新課標，堅持以課堂教學為抓手，強化質(zhì)量意識，學用新課標，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學研究引向更廣闊的空間，我校進行了“大單元教學”課堂教學展示活動。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的有：教體局領導，河東小學、溫集小學全體語文教師、河東小學幼兒園教師及一年級的孩子們。</p> <p class="ql-block"> 首先，耿瑩老師帶來單元整合課《字謎猜猜樂》。</p> <p class="ql-block"> 耿老師從節(jié)日習俗“猜燈謎”入手，巧妙滲透祖國的傳統(tǒng)文化，有利于幫助學生了解“字謎”的特點。</p> <p class="ql-block"> 耿老師引導學生利用換偏旁的識字方法讀準“請、清、晴、情、睛”等字，了解“青”字族漢字的特點，深入理解形聲字在音、形、義方面的聯(lián)系，將字和文融合在一起，增強孩子們的識字興趣。整節(jié)課教學尊重孩子的天性，課堂充滿了樂趣。</p> <p class="ql-block"> 耿老師精彩的課堂展示深深地吸引了孩子們求知的目光</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們一個個高舉起小手、張開大大的嘴巴、專注地聽課、踴躍地發(fā)言，積極地互動。耿老師全程聚焦教學目標，以生為本，引導學生在好玩的游戲情境中學習，學生學得輕松，學得快樂。師生和諧，生生互學的畫面成為課堂最美的風景。</p> <p class="ql-block"> 連聽課的領導都被孩子們深深地吸引了</p> <p class="ql-block"> 接下來是一年級團隊的展示環(huán)節(jié)，由胡文漢老師代表一年級組語文老師對本單元的大單元教學設計思路進行了說明。</p> <p class="ql-block"> 評課促生長，谷喜敏老師和李進老師針對課程的設置、語言的組織、環(huán)節(jié)的運用及學生的需求等多個方面進行點評，同時給予了一些教學建議。</p> <p class="ql-block"> 溫集的老師也對耿老師的這節(jié)課作出了評價：整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計、引導也很到位，讓學生體會到形聲字的特點與趣味。</p> <p class="ql-block"> 河東小學幼兒園的代園長也對本次課作出了評價，并表示回去之后會結合一年級的課程特點做好幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block"> 東昌府區(qū)小學教研室語文教研員趙喜彬老師對本節(jié)課給予了肯定： 本堂課落實了課標精神，步步有支架，學生學習自主性高，教師提問問題有效。然后提出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 傾情關注河東小學課改的陳明主任對本節(jié)課也做出了精彩點評，并提出了五大建議：結合方法，聯(lián)系實際；讓教學環(huán)節(jié)可視化；文中生字要及時指導書寫；要組織有效的實踐活動；作業(yè)設計要具體、可落實，要激勵家長樂于參與。</p> <p class="ql-block"> 陳主任的指導發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，為我們今后語文的大單元教學指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 最后，孫校長對本次活動做了總結，并對以后的教研提出了新的要求。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，教無止境，研無止境，在“雙減”背景下，一年級語文組學思并行，通過本次“識字”教學研討活動，更加明晰了“識字與寫字”教學的側重點，對于如何提升課堂的實效性有了明確的方向，為教師的專業(yè)發(fā)展奠定了夯實的基礎。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 活動準備掠影</b></p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币惶镁实恼n需要千錘百煉、集思廣益，博取眾長，才能綻放出璀璨的課程光芒。</p> <p class="ql-block"> 研而思之、思而悟之。執(zhí)教教師每次一上完課，磨課團隊就集中到一起共同探討，思想交鋒。全面、辯證、理性、透徹地對授課教師及其課堂進行深入剖析，既對每節(jié)課做出了客觀的點評，更有針對性地提出了合理的建議及改進措施，實現(xiàn)了磨課的初心。</p> <p class="ql-block"> 集體智慧多，巧手作道具。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。</p> <p class="ql-block">編輯 張艷</p><p class="ql-block">審核 孫秀敏</p>