<p class="ql-block"> 春回大地??，萬象更新??，又是一年芳草綠??。兒童是天生的發(fā)現(xiàn)者，他們對(duì)大自然的一切都充滿了好奇。冬去春來，孩子們開始在美麗的春天里玩耍探索。孩子們?cè)谕嫠５倪^程中對(duì)春日的風(fēng)箏充滿了好奇。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><b style="font-size:22px;">緣起：</b><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在一次戶外活動(dòng)的時(shí)候，</span>孩子們看到了天空上放飛的風(fēng)箏，他們馬上就被眼前這只風(fēng)箏給吸引了，一個(gè)個(gè)駐足觀看并互相討論了起來……</p> <p class="ql-block"> 為了開拓孩子們的視野、感受春天的美好、陶冶繪畫情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感,更為了滿足孩子們放風(fēng)箏這個(gè)愿望，我們便開展了以“童箏世界 放飛夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏活動(dòng)，將帶著孩子們開啟一段幼兒園獨(dú)有的春日紙鳶之旅。 </p> <p class="ql-block"> 與風(fēng)箏的邂逅開始了……</p> <p class="ql-block"> 老師和小朋友們一起討論關(guān)于風(fēng)箏的秘密????</p> <p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真的完成了“風(fēng)箏的秘密”調(diào)查記錄表！（一對(duì)一傾聽，孩子說，老師記錄）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 第一次在幼兒園和老師嘗試放風(fēng)箏……</b></p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)了問題?</p><p class="ql-block">——我的風(fēng)箏為什么飛不起來呢？</p> <p class="ql-block"> 第二次嘗試中……</p><p class="ql-block">——孩子們回家和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，然后到幼兒園和老師分享，孩子們說老師記，師幼共同完成記錄表（一對(duì)一傾聽）??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一對(duì)一傾聽</b></p> <p class="ql-block"> 你們猜猜我的風(fēng)箏飛起來了嗎？</p> <p class="ql-block"> 哇！風(fēng)箏飛起來了，我們成功啦！好開心呀??????</p><p class="ql-block"> 馮雯慧：“老師，我也會(huì)做風(fēng)箏哦”</p><p class="ql-block"> 覃欣然：“我也會(huì)”</p><p class="ql-block"> 孫語萱：“老師，我會(huì)畫風(fēng)箏哦”</p><p class="ql-block"> 熊雨蝶：“老師，我會(huì)畫蝴蝶風(fēng)箏”</p><p class="ql-block"> 孫雨豪：“我會(huì)畫燕子風(fēng)箏”</p><p class="ql-block"> 王子浩：“老師，我要畫奧特曼的風(fēng)箏”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 老師知道小朋友們?cè)缫呀?jīng)迫不及待啦????現(xiàn)在就讓我們一起去做一只屬于我們自己的風(fēng)箏吧~”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">千姿百態(tài)</b></p> <p class="ql-block">看我做的風(fēng)箏好看嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我的手繪風(fēng)箏</b></p> <p class="ql-block">你知道《村居》這首古詩(shī)嗎？</p><p class="ql-block"> 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。</p><p class="ql-block"> 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。</p> <p class="ql-block"> 在新理念的指引下，我們和孩子走進(jìn)了班本課程，體會(huì)到班本課程真正來源于孩子的生活，從孩子當(dāng)下的興趣、需要出發(fā)，由小及大，形成連續(xù)、靈活、滲透的呼應(yīng)式課程，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)教師、幼兒和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。</p>