<p class="ql-block"> 幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量。為更好的發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，會(huì)川幼兒園開(kāi)展了骨干教師五大領(lǐng)域示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)安排了大班語(yǔ)言活動(dòng)《跑跑鎮(zhèn)》、科學(xué)藝術(shù)活動(dòng)《無(wú)聲的律動(dòng)》、中班藝術(shù)活動(dòng)《送給媽媽的禮物》和中班科學(xué)活動(dòng)《美麗的彩虹》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園部分老師參加了本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，骨干教師結(jié)合五大領(lǐng)域課程，從五大領(lǐng)域活動(dòng)中尋找幼兒的興趣點(diǎn)，并根據(jù)各年齡段的特點(diǎn)以及發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。每位教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程的組織，都做了精心的準(zhǔn)備，活動(dòng)突出綜合性、可操作性，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、自主性。</p> <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動(dòng)展示</p> <p class="ql-block">樊文莉老師</p><p class="ql-block"> 大班語(yǔ)言活動(dòng)：《跑跑鎮(zhèn)》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">頡永軍老師</p><p class="ql-block"> 大班藝術(shù)活動(dòng)：《無(wú)聲的律動(dòng)》</p> <p class="ql-block">楊麗萍老師</p><p class="ql-block"> 中班藝術(shù)活動(dòng)：《送給媽媽的禮物》</p> <p class="ql-block">王丹丹老師</p> <p class="ql-block"> 中班科學(xué)活動(dòng)：《美麗的彩虹》</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課活動(dòng)展示</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)展示結(jié)束后，進(jìn)行了說(shuō)課活動(dòng)。首先執(zhí)教老師就自己執(zhí)教的活動(dòng)從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述。然后，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 教師評(píng)課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 參加聽(tīng)課的每位老師對(duì)兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了活動(dòng)中的亮點(diǎn)，并誠(chéng)懇的提出了不足之處，思想的火花在此刻得到了碰撞，相信在坐的每一位老師都在不斷成長(zhǎng)、不斷提升自己的執(zhí)教水平！</p> <p class="ql-block"> 最后，楊淑萍園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定了活動(dòng)的亮點(diǎn)、指出了不足，并對(duì)以后的集體教學(xué)活動(dòng)的組織提出了新的、更高的要求，希望老師們用心、用愛(ài)上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園骨干教師示范課活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)我園年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。</p>