<p class="ql-block"> 2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是“十四五”規(guī)劃實施的攻堅之年，做好今年的教育工作對全面推進中華民族偉大復(fù)興具有重大意義。3月22日至23日，吉林省初中生物學(xué)學(xué)科教研工作交流會在通化市第十三中學(xué)校舉行，會議由吉林省初中生物學(xué)教研員鄭偉老師主持。出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任吳曉威，通化市教育局二級調(diào)研員金東威、基礎(chǔ)教育科科長陶東剛，通化市教育學(xué)院院長余璐、副院長矯艷春，通化師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院院長劉偉，副院長劉雪蓮、趙云龍，通化市第十三中學(xué)校校長田華峰、副校長王燕。來自全省各市縣的初中生物學(xué)教研員、生物學(xué)學(xué)科骨干教師、通化師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院師生近500人參加交流會。</p> <p class="ql-block"> 本次教研工作交流活動由吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部主辦，通化市教育學(xué)院協(xié)辦，通化市第十三中學(xué)校承辦?；顒佑扇∩飳W(xué)教研員工作會議、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計案例點評及設(shè)計分享、評價策略及熱點問題探討微論壇、課例觀摩及專家點評等組成。不僅全方位、多維度、寬領(lǐng)域地展示了省內(nèi)各地區(qū)初中生物學(xué)學(xué)科教—學(xué)—評一體化工作的特色和經(jīng)驗，而且深入探討了新課程背景下的教學(xué)策略。對于打開教師思路，激發(fā)教育智慧，推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到積極的推動作用。</p> 學(xué)科教研工作會議 <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)科教研工作會議由吉林省教育學(xué)院</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初中生物學(xué)教研員鄭偉老師主持</p> <p class="ql-block"> 交流會上，長春市二道區(qū)教師進修學(xué)校楊春、吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進修學(xué)校張秀君、伊通教師進修學(xué)校胡亞青、松原市教育學(xué)院白秀峰、白城市洮北區(qū)教師進修學(xué)校石延春、遼源市教育學(xué)院張文華、通化市教育學(xué)院歷福菊、靖宇縣教師進修學(xué)校季秀敏、琿春市教師進修學(xué)校郭志穎、長白山開發(fā)區(qū)教師進修學(xué)校呂福娟、長春新區(qū)教育研究中心李飛，共計11位教研員，分享了各地區(qū)的特色教研工作經(jīng)驗。區(qū)域教研、以賽促研、培養(yǎng)匠心、主題教研、行動課標(biāo)、注重德育、實踐探究等交流主題，從教研形式、教研內(nèi)容、教研策略、教研效果達到了共享借鑒、資源普惠的目的。大大提升了生物學(xué)教研的方向意識，讓教研人更加堅定育人的路初心如磐，路雖遠同行則至，為“教—學(xué)—評一體化”高質(zhì)量實施貢獻了智慧與力量。</p> 開幕式 <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭偉老師主持開幕式</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通化市第十三中學(xué)校田華峰校長致歡迎詞</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通化市教育學(xué)院余璐院長講話</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部吳曉威副主任講話</p> <p class="ql-block"> 吳主任著重強調(diào)，教研要落實好四個服務(wù)，教研工作要從基層學(xué)校實際需求出發(fā)，把辦公桌搬到課堂上、把教研文章寫在教學(xué)改革的前沿陣地上，才能疏通全省初中生物學(xué)學(xué)科教研生態(tài)這一池活水。全省初中生物學(xué)學(xué)科的老師們要立足于本職工作銳意進取、開拓創(chuàng)新，為推動我省初中生物學(xué)學(xué)科發(fā)展作出有力的探索和嘗試，共同打造初中生物學(xué)學(xué)科發(fā)展的吉林樣板。</p> 總結(jié)表彰 <p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)表彰環(huán)節(jié)由輝南縣教師進修學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">謝婷婷主持</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吉林省首屆初中生物學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計暨第二屆教學(xué)設(shè)計總結(jié)表彰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與會領(lǐng)導(dǎo)為吉林省首屆初中生物學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計暨第二屆教學(xué)設(shè)計獲獎選手頒獎</p> <p class="ql-block"> 松原市教育學(xué)院白秀峰，吉林市第二十三中學(xué)解饒，東北師大附中明珠學(xué)校劉伯優(yōu)，長春力旺實驗中學(xué)許新宇四位老師分別以《作業(yè)設(shè)計走向常態(tài)減負(fù)增效的新“起點”》《析教學(xué)設(shè)計 研課標(biāo)內(nèi)涵一新課標(biāo)理念下教學(xué)設(shè)計評析》《新課標(biāo)背景下指向核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計嘗試》《聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)設(shè)計探索》為主題進行了教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計的點評與經(jīng)驗分享。針對教學(xué)設(shè)計與作業(yè)設(shè)計出現(xiàn)的問題進行了全面深刻地剖析和解讀，對優(yōu)秀案例進行了展示和分析。為一線教師基于新課標(biāo)視域下的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計提供了多維度的具有指導(dǎo)意義的參考意見。</p> 微論壇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">微論壇活動由汽開區(qū)長沈路學(xué)校高元紅主持</p> <p class="ql-block"> 長春南湖實驗中學(xué)安愉，吉林市第九中學(xué)盧瑩，延吉市七中盧莉，白城市第三中學(xué)鄒迎蘊四位老師分別以《賡續(xù)2023-復(fù)習(xí)備考研討交流》《教而有研則深研而有悟則進一新課標(biāo)理念下大單元復(fù)習(xí)策略》《多方合力多措并舉實現(xiàn)共贏》《行穩(wěn)致遠進而有為一中學(xué)生物學(xué)復(fù)習(xí)策略》為主題進行了復(fù)習(xí)、評價策略及應(yīng)對新中考等方面的經(jīng)驗交流及探討。從真實情境到知識建構(gòu)、從思維導(dǎo)圖到知識結(jié)構(gòu)化、從大單元復(fù)習(xí)到真實情境問題的解決進行了全方位的交流。為廣大教師實施新課程、落實新課標(biāo)、應(yīng)對新中考提供了寶貴的經(jīng)驗和參考方案。</p> 觀摩課與點評 <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀摩課與點評活動由通化市第二中學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張晶主持</p> <p class="ql-block"> 通化市第十三中學(xué)校劉鑫和吉林大學(xué)附屬中學(xué)王帥兩位老師帶來了《基因控制生物的性狀》《合理營養(yǎng)與食品安全》兩節(jié)觀摩課。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 通化市教育學(xué)院歷福菊和長春市朝陽區(qū)教師進修學(xué)校吳寶華兩位教研員分別對兩節(jié)觀摩課進行了主題點評。兩節(jié)展示課以生為本，聚焦大概念創(chuàng)設(shè)真實情境展開教學(xué)。利用探究實踐幫助學(xué)生落實概念，形成生物學(xué)觀點，真實有效地幫助學(xué)生提高解決實際問題的能力。通過跨學(xué)科探究活動，形成創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。借助社會問題及生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生探究實踐、社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，為與會教師開路辟徑。</p> 共生·互鑒·齊飛 <p class="ql-block" style="text-align:center;">吉林省教育學(xué)院鄭偉老師對交流會</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">進行總結(jié)展望</p> <p class="ql-block"> 鄭老師指出要以省—市—縣—校教研團隊為依托，縱向貫通，橫向聯(lián)動，聚能共生，努力打造新時期的教研共同體，來助推學(xué)科高質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 本次大會有基礎(chǔ)教育和高校的聯(lián)合推動；有全省各地教研員和一線優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享；有吉林省教育學(xué)院的高端引領(lǐng)；有通化市教育學(xué)院的精心協(xié)辦和通化市第十三中學(xué)校的積極承辦。通過四方協(xié)同參與、同頻共振、頂層設(shè)計專業(yè)引領(lǐng)、名師展示強師賦能，促進了廣大生物學(xué)教研員、教師的專業(yè)成長，激活了教師的創(chuàng)新思維。為實現(xiàn)教學(xué)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，進一步落實新課程理念，開展大單元教學(xué)活動、探究實踐活動等新的教學(xué)方式下的教學(xué)活動提供了保障。</p><p class="ql-block"> 盛會為吉林省初中生物學(xué)學(xué)科教—學(xué)—評一體化高質(zhì)量發(fā)展注入了強大動力，為實現(xiàn)全省“共生·互鑒·齊飛”的教研發(fā)展理念奠定了堅實基礎(chǔ)。成果豐碩，圓滿成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：歷福菊、譚修毅、劉志虹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年3月23日</p>