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聚集體智慧 備精彩課堂——記萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課、二次備課觀摩研討會(huì)

萬(wàn)店小學(xué)教務(wù)處

<p class="ql-block">  “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,教師要上好一堂課,課前的充分準(zhǔn)備,教案的不斷完善是必不可少的。為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)資源共享,努力構(gòu)建有效課堂,萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校組織萬(wàn)店各校于2023年3月23日上午在萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展集體備課和二次備課觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)陳秀中對(duì)本次集體備課、二次備課觀摩研討會(huì)作了安排部署。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)開(kāi)始,首先由五年級(jí)數(shù)學(xué)組李香玉老師展示PPT進(jìn)行說(shuō)課。李香玉老師作為本次集體備課的主備人,在說(shuō)課之前做了充分的準(zhǔn)備,形成了本次集體備課的“初案”。</p> <p class="ql-block">  組內(nèi)其他教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,針對(duì)教材所處地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等說(shuō)了自己的想法,并提出了存在的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">  在共同討論,集思廣益的過(guò)程中,組內(nèi)教師對(duì)“初案”進(jìn)行改良,達(dá)成共識(shí)形成了“共案”,使得教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。有效彌補(bǔ)了個(gè)人備課的不足。最后再由各位教師根據(jù)本班的學(xué)情,分別對(duì)“共案”進(jìn)行微調(diào),打造適合本班學(xué)情的“個(gè)案”。做到共性與個(gè)性相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">  集體備課觀摩研討結(jié)束后,分別由萬(wàn)店鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任對(duì)本校在集體備課、二次備課上的一些做法作交流分享。</p> <p class="ql-block">  萬(wàn)店鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)虆⑴c了本次觀摩研討會(huì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陳秀中對(duì)集體備課和二次備課提出了要求:</p><p class="ql-block">1.開(kāi)展本次活動(dòng)的四個(gè)背景。</p><p class="ql-block">2.集體備課活動(dòng)要達(dá)到三個(gè)目的。</p><p class="ql-block">3.集體備課和二次備課的程序、內(nèi)容、方法。</p> <p class="ql-block">  校長(zhǎng)助理甘國(guó)兵對(duì)本次集體備課活動(dòng)給予了充分的肯定,同時(shí)也提出了一些建議:</p><p class="ql-block">1.要多推廣集體備課,并形成各自特色。</p><p class="ql-block">2.加大集體備課和二次備課的督查力度。</p> <p class="ql-block">  最后中心學(xué)校校長(zhǎng)劉豐對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)強(qiáng)調(diào):</p><p class="ql-block">1.集體備課是校本教研的重要形式。</p><p class="ql-block">2.校本教研工作要走深、走實(shí)。</p><p class="ql-block">3.校本教研要走的更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">  本次的集體備課、二次備課觀摩研討會(huì),給教師們搭建了交流提升的平臺(tái),開(kāi)闊了教師的教學(xué)思路,集體備課不僅是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié),更是大家交流思想與智慧的平臺(tái),讓思想在碰撞中閃爍光芒,讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營(yíng)養(yǎng),讓教學(xué)在務(wù)實(shí)、高效的備課中發(fā)揮集體智慧。</p><p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!毕嘈旁谌f(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校的帶領(lǐng)下,在今后的教學(xué)中,各校教師一定能夠?qū)⒓w智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合,從而促進(jìn)萬(wàn)店鎮(zhèn)整體教育教學(xué)水平的提高!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯:楊 映</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核:金鳳玲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">簽發(fā):廖 明</p>

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