觀摩互促進 交流共成長——應(yīng)家小學(xué)及各附屬民辦幼兒園參觀中心幼兒園開展區(qū)域環(huán)創(chuàng)觀摩研討活動是稀飯呀 <p class="ql-block"> 為了加強各幼兒園之間的交流、合作、互補，本著 “相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高”的原則，應(yīng)家鄉(xiāng)中心小學(xué)封先忠副校長，帶領(lǐng)應(yīng)家鄉(xiāng)村完小校長及各附屬幼兒園園長一行到應(yīng)家鄉(xiāng)中心幼兒園進行參觀學(xué)習(xí)，開展區(qū)域環(huán)創(chuàng)觀摩研討幫扶活動。</p> <p class="ql-block"> 在劉小龍園長的帶領(lǐng)下，我們參觀了中心幼兒園的校園文化、班級文化。走廊里，老師們被滲透著中心幼兒園園本特色的鮮明主題深深吸引；教室里，區(qū)域的科學(xué)設(shè)置、材料的豐富多彩也吸引著老師駐足欣賞。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)家鄉(xiāng)中心幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，合理利用空間，各個教室的文化建設(shè)都各有特色，培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神，通過觀察幼兒的行為舉止，可以看出老師對孩子的禮儀教育是潛移默化的，充分體現(xiàn)了養(yǎng)成教育方面是優(yōu)秀的！</p> <p class="ql-block"> 走廊上的畫作，顏色豐富多彩，主題特色鮮明。老師制作的手工作品生動有趣，活潑可愛。教室里的文化建設(shè)符合孩子的心理特點，給孩子營造了一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 參觀后，各部門負責(zé)人員來到會議室，各自分享自己在工作過程中的經(jīng)驗與困惑。同時各附屬幼兒園園長也表示抱著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)吸取經(jīng)驗，此程收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為各幼兒園提供了相互學(xué)習(xí)的平臺，取長補短。同時也得到了更好的意見和建議，反思了自身存在的不足，從而有利于促進教師隊伍的專業(yè)化成長，為今后幼兒園工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，各附屬園園長紛紛表示此次參觀感受頗深，收獲滿滿。在接下來的工作中，將繼續(xù)反思，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提升園內(nèi)教師隊伍，踏踏實實把工作落實在行動中，真正讓每個園的孩子都能在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長！</p> 幼兒園參觀園長學(xué)習(xí)附屬觀摩老師教室教師隊伍中心