<p class="ql-block"> “欲求教好書，先做讀書人”，教師的專業(yè)發(fā)展，需要好書的引領(lǐng)；教師的精神成長，需要閱讀的滋養(yǎng)；教師的人文情懷，更需要書籍來澆灌。在這春暖花開的日子里，電子教研組開展了以“芬芳書香，悅讀為伴”為主題的讀書活動。</p> <p class="ql-block"> 張瀟老師通過閱讀《只為做一個良師》這本書，分享自己的感悟：這本書主要以記錄孫明霞老師和學(xué)生之間的點滴故事，傳達了孫老師的一些教育理念及教學(xué)經(jīng)驗，下面就全文中給我印象最深的部分，談?wù)勎业母惺堋?lt;/p><p class="ql-block"> 文中有這樣的表述：不必羨慕別人，更不要把自己的成長依附在別人身上，不能完全依賴他人，要知道，播種在自己身上的種子，只能依靠自己去澆灌、呵護。假如沒有專業(yè)成長的自覺，不能主動學(xué)習(xí)，身邊有再多的優(yōu)秀教師也無濟于事。向別人學(xué)習(xí)，不能被動地等待別人告訴你，而是你主動求教。</p><p class="ql-block"> 在閱讀時，看到這段話，頓時就聯(lián)想到自己當(dāng)前的處境，它為我前行的路上指明了方向。自己剛步入教師這一行業(yè)，在教學(xué)經(jīng)驗和教育理念上，還有很多的不足之處，尤其是學(xué)校為我們提供了“師徒結(jié)對”這么好的平臺，我一定要勤學(xué)好問，此外，應(yīng)該注意的是個人的成長進步最終還是要靠自己，外界的幫助只能起到輔助作用，所以，從現(xiàn)在開始就要樹立一個主動學(xué)習(xí)的意識，不僅要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還要加強自身知識和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思、總結(jié)，只有這樣，才能獲得長足的進步，與時俱進。</p> <p class="ql-block"> 李明銀老師通過閱讀《給教師的一百條建議》一書，感悟頗多：</p><p class="ql-block">一、做一個不斷進取的學(xué)者</p><p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美”，海納百川，才有了大海的浩瀚無邊，一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進取的學(xué)者。</p><p class="ql-block"> 要想給學(xué)生一杯水，自己必須有源源不斷的活水。只有學(xué)習(xí)，才能豐富自己，超越自己。</p><p class="ql-block">二、做一個寬容的智者</p><p class="ql-block"> 寬容地對待學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅，寬容地對待學(xué)生意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，寬容的對待學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過程。</p><p class="ql-block">三、做一個有思想的教者</p><p class="ql-block"> 教育沒有了思想，就不能稱其為教育者。“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。用思想去健全學(xué)生的人格，用思想去陶冶學(xué)生的情操，用思想去激活學(xué)生的心靈。</p><p class="ql-block">四、做一個有愛心的仁者</p><p class="ql-block"> 教育植根于愛，只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 教育無小事，事事都育人。給孩子創(chuàng)造成功的機會，讓每個孩子都有夢想，讓每個孩子都能在愛的天空下，張開隱形的翅膀自由地飛翔。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師通過讀書分享會，將教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，促進了個人教學(xué)素養(yǎng)不斷提升，用優(yōu)秀的教學(xué)理念培育孩子的成長，為今后的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。</p>