不斷學(xué)習(xí)更觀念，借鑒汲取促進步 <p class="ql-block">陽春三月，萬物復(fù)蘇，為了提升思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師業(yè)務(wù)能力的提升，2023年3月20日~3月23日，我有幸參加了省培訓(xùn)（2022）全省中小學(xué)思想政治課教師第四期培訓(xùn)。3月21日，終于開班了。</p> 一、專題共學(xué) <p class="ql-block">江西省宜春市第三中學(xué)的特級教師樂春，以春風(fēng)化雨般的語言，用多個生動活潑的精彩的情境教學(xué)的課例片段，深入淺出地把思政課的情景教學(xué)多層次的解讀，不僅讓所有學(xué)員對情境教學(xué)的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、意義等方面的理論知識，有了深刻的了解，更讓學(xué)員對情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)的策略有了全新的認識。樂春老師成功地用情境式講座的，輕松、成功地詮釋了情境教學(xué)的意義所在。</p> <p class="ql-block">通過聆聽樂老師的講座，我明白了:情境教學(xué)的策略有許多，作為思政課教師，不但要多動腦筋，運用生活化的場景創(chuàng)設(shè)活動情節(jié)，還要貼近學(xué)生的生活，創(chuàng)設(shè)接地氣的情境，更要挖掘生活熱點，以此豐富教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，作為思政教師，更要與時俱進，借助信息技術(shù)，通過圖片或者視頻的形式，創(chuàng)設(shè)情境，以達到與學(xué)生共情、共鳴的效果。</p> <p class="ql-block">下午2:20，在所有學(xué)員們聲情并茂地吟誦著毛主席的《沁園春.雪》后，迎來了易松春教授。</p> 二、專題共學(xué) <p class="ql-block">之后，湖南省衡陽市第一中學(xué)的特級教師易松春，用風(fēng)趣幽默的語言，從道德與法治的課程標準的時代背景出發(fā)，深入地解讀了課程理念和目標，以及編者的意圖、黨培養(yǎng)人才的方向。易老師還向?qū)W員們展示了南昌市紅谷教育集團徐青老師的一堂精彩的課例，學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茅塞頓開。</p> <p class="ql-block">3月21日晚上6:00，所有學(xué)員在兩個會場，分成了五個小組，積極地交流著自己的教學(xué)故事。一個小時后，五名教師代表，依次在總會場展示分享。他們都是最平凡的人，卻用自己的偉大的博愛，春風(fēng)化雨，潤物無聲，創(chuàng)造了一個個愛的傳奇！臺下的老師聽得肅然起敬！思政教育就融在生活中的點點滴滴。</p> 三、專題共學(xué) <p class="ql-block">3月22日上午，有幸聆聽了新余市渝水第五小學(xué)的胡小芳校長的講座。渝水五小依據(jù)本校現(xiàn)狀，以人為本，創(chuàng)新思維，開創(chuàng)了一條“荷美”育人模式。全方位挖掘思政人員:用好思政課教師隊伍，帶好學(xué)校班子隊伍，發(fā)揮好黨員教師隊伍，盤活家長隊伍，鼓勵保潔門衛(wèi)隊伍，協(xié)調(diào)好校外隊伍，培養(yǎng)好學(xué)生隊伍，將多方力量整合成了一個大的思政育人“同心圓”。真正營造了時時都有思政內(nèi)容，人人都是思政課老師，處處都是思政課陣地的良好的育人氛圍，使每一個學(xué)生在潛移默化中受益。這條成功的探索與實踐之路，為我們今后的思政工作指明了一條道路！也為所有的教師帶來了無盡的啟示與思考。</p> 現(xiàn)場探究 <p class="ql-block">3月22日下午，在班主任的帶領(lǐng)下，我們乘坐大巴來到了南昌八一起義紀念館。在館內(nèi)參觀時，在講解員的帶領(lǐng)下，我們仿佛看到了那個充滿硝煙、炮火連天的歲月，看到了無數(shù)革命先烈為了新中國的誕生，前仆后繼、視死如歸的身影。他們用生命和熱血譜寫了一曲曲雄壯的贊歌！</p> 四、專題講座 <p class="ql-block">3月23日上午，南昌師范學(xué)院教授蔡慧琴針對“雙減”背景下的德育范式與路向，進行互動式講座，三個多小時的講座有時妙趣橫生，有時又引發(fā)思考。學(xué)員們聽得津津有味，受益匪淺。人無德不立，國無德不興，作為小學(xué)生更應(yīng)該扣好人生的第一?？圩?。雖然思政教育困難重重，但是聽了蔡教授的講座，又有了新的啟示。小學(xué)生的思政教育要注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信、勇敢等美德，將思政教育生活化，做到潤物無聲。</p> <p class="ql-block">短短的四天學(xué)習(xí)之旅雖然已經(jīng)結(jié)束，然而，多位名師的諄諄話語仍縈繞耳畔。作為一名教師，通過本次培訓(xùn)，也深深懂得了:提高孩子的思想品德素質(zhì)是教育所在。對于每一個孩子，都應(yīng)該關(guān)注他的終身發(fā)展，注重長遠和長效，要更新觀念，改變評價標準，將本次所學(xué)的知識輻射和應(yīng)用到自己日常的工作中去。</p>