<p class="ql-block"> 為落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和體育中考政策落地，促進(jìn)南山體育教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升，提高南山體育教師上課、教研能力及大課間提升，特邀請(qǐng)濟(jì)南市教研員王建軍主任帶領(lǐng)濟(jì)南市專家團(tuán)隊(duì)到南山送課及培訓(xùn)教研。</p> <p class="ql-block"> 參加本次送教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：濟(jì)南市教育局中小學(xué)體育教研室王建軍主任、濟(jì)南市市中區(qū)體育教研員董曉老師，市中區(qū)教師喬守宇老師。南山區(qū)仲宮街道，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，錦繡川小學(xué)的體育專職教師全部參加。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是西郭小學(xué)張強(qiáng)老師的展示課《立定跳遠(yuǎn)》，張老師由游戲熱身入手，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物們的活動(dòng)形態(tài)，由此導(dǎo)入進(jìn)入立定跳遠(yuǎn)中。張老師的課堂遵循了由簡到難的選擇，把荷葉當(dāng)作教具，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)克服困難，糾正錯(cuò)誤，做出正確的跳遠(yuǎn)姿勢。張老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以思想活躍、活潑好動(dòng)、興趣廣泛、好勝心強(qiáng)、模仿能力、表現(xiàn)欲和上進(jìn)心突出的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的小游戲，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、互動(dòng)精神，把學(xué)生愛玩的天性充分展示出來。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦雪純老師的《快速跑》，本課根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”及學(xué)生的自我發(fā)展為指導(dǎo)思想，按水平二課程目標(biāo)要求，以快速跑為課例進(jìn)行教學(xué)，發(fā)展速度和協(xié)調(diào)能力，這樣就能夠讓學(xué)生培養(yǎng)正確的奔跑姿勢。焦老師教他們掌握動(dòng)作要領(lǐng)屬于培養(yǎng)他們跑的能力。只有放松才能跑得快，如果按照要求學(xué)生只能去完成任務(wù)而已，而提高不了快速跑的練習(xí)，為了讓學(xué)生訓(xùn)練快速反應(yīng)能力和使教學(xué)生生動(dòng)活潑，還可以練習(xí)各種不同的快速跑。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)是市中區(qū)喬守宇老師的優(yōu)質(zhì)送課，首先本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡出發(fā)，靈活多變的跳繩練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生有充分的時(shí)間練習(xí)，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，自由組合，并讓學(xué)生在觀察思考過程中得到啟示，得到鍛煉，真正的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)喬老師的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)也是非常值得大家學(xué)習(xí)，對(duì)于能力較弱的學(xué)生，也是盡量多表揚(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。而且在教學(xué)過程中，喬老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的感情，更使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)南市教研員王建軍主任對(duì)本次活動(dòng)提出肯定，也對(duì)每一位上課的教師提出表揚(yáng)，體育老師可以扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)分段合理，教學(xué)組織嚴(yán)密，口令清晰洪亮，教學(xué)示范正確，這些都是值得肯定的。當(dāng)然各位老師也存在一些問題，比如重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，專業(yè)術(shù)語的描述不準(zhǔn)確。王主任表示希望通過這次的活動(dòng)希望老師們都能夠有所啟示，有所進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)南市體育教研員王建軍主任和市中區(qū)體育教研員董曉老師，還參觀了西郭小學(xué)的特色課間操展示，西郭小學(xué)學(xué)校場地比較小，場地有限，功夫扇之后的環(huán)形跑最大限度的解決了學(xué)生運(yùn)動(dòng)場地小的問題。王建軍主任對(duì)西郭小學(xué)的課間操大加贊賞，同時(shí)表達(dá)弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)體育文化是加強(qiáng)民族自信的重要方式！西郭小學(xué)的孩子們是幸福的，因?yàn)閮?yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化是養(yǎng)成健全人格，培養(yǎng)性格的一種良好途徑。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的體育教師在此次送教活動(dòng)中都得到了很大的提升，也收獲滿滿，真正實(shí)現(xiàn)體育教師在探索中成長。本次區(qū)域交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同進(jìn)步的目標(biāo)。今后，南山區(qū)將陸續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流與互助。</p>