<p class="ql-block">為了加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，我園于2023年3月開展了“三月教研月”活動。為教師們提供了互相交流、探討、學(xué)習(xí)、展示自我風(fēng)采的機會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下來我們一起看看精彩的教學(xué)瞬間吧！??</p> 【精彩教育瞬間】 小班組 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)學(xué):《數(shù)數(shù)蛋寶寶》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">數(shù)學(xué)相對于其他領(lǐng)域來說，是比較枯燥的學(xué)科。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">但是在何老師有趣的設(shè)計下，通過借雞蛋、還雞蛋游戲引導(dǎo)幼兒按物數(shù)數(shù)。并在卡片數(shù)字排序操作理解了1-5的數(shù)概念，充分得體現(xiàn)了幼兒教育的精髓所在—寓教于樂。??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">看~孩子們和何老師可愛的互動，打開了本次活動之旅！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">語言:《小金魚逃走了》</b></p><p class="ql-block">邱老師通過有趣的繪本故事，了解到小金魚太孤單了，不停地逃跑。</p><p class="ql-block">引發(fā)幼兒積極地閱讀尋找小金魚逃跑的場所，并引導(dǎo)幼兒用完成的語言表達(dá)自己所看到的畫面以及小金魚逃走的原因。明白朋友的重要性。</p><p class="ql-block">最后通過游戲，為小班幼兒社會性交往行為埋下了小種子。??</p> 中班組 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué):《我是小警官》</b></p><p class="ql-block">生活中有很多教育的題材，其中都蘊藏著豐富有趣的科學(xué)現(xiàn)象。如此次段老師選擇符合中班幼兒年齡特點的科學(xué)活動。</p><p class="ql-block">通過淀粉與碘伏的化學(xué)反應(yīng)，引發(fā)幼兒探究生活中的食材也能如此有趣，激發(fā)了孩子們的好奇心與求知欲。</p><p class="ql-block">在活動中幼兒通過操作與觀察記錄，積極動腦思考并猜測。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">語言:《我的皇冠??在哪里》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">羅老師通過幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，激發(fā)了幼兒積極參與繪本故事中，通過游戲環(huán)節(jié)，加強了幼兒的記憶能力，快速找到藏有皇冠??的卡片。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在找皇冠??環(huán)節(jié)，既代入了語言教學(xué)，引導(dǎo)孩子們用完成的句式表達(dá)了“在......上面、后面”各種方位詞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">最后通過幼兒戴皇冠??互動，引導(dǎo)孩子們了解了“保密”一詞語的意義。讓孩子們意猶未盡??</span></p> 大班組 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué):《火山爆發(fā)》</b></p><p class="ql-block">大班幼兒對操作活動非常感興趣。陳老師根據(jù)自然現(xiàn)象“火山??”為題材，用生活中常見的材料引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了有趣的操作，觀察了火山噴發(fā)現(xiàn)象。從而了解了各式各樣的火山，代入生活，引導(dǎo)幼兒敬畏自然，保護自然。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">律動:《朱迪警官破案記》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活潑好動是孩子們的天性，在此次活動中，結(jié)合了孩子們的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子們動腦思考??在不同的道路應(yīng)該使用什么交通工具呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">鐘老師將鐵宕起伏的故事劇情代入到律動中，整個活動情節(jié)豐富、富有活力，孩子們個個都積極考核“小警官”！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次活動將生活、體能、音樂節(jié)奏感融為一體，讓人眼前一亮的活動題材深受孩子們的喜愛！??</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">美術(shù):《油菜花兒開??》</b></p><p class="ql-block">正當(dāng)春日浪漫，滿園油菜花兒??深得孩子們的青睞！</p><p class="ql-block">馮園長抓住教育契機，引導(dǎo)通過視頻觀賞、圖片以及實物觀察多形式深入認(rèn)識到油菜花的形態(tài)、作用以及顏色，促幼兒大膽作畫，繪畫出一幅幅清新的油菜花田。??</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué):《有趣的泡泡》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">對于孩子來說，生活中處處都是他們能學(xué)習(xí)的小課堂。陳老師通過孩子們每天洗手的泡泡為切入點，引發(fā)制作泡泡的科學(xué)小實驗。</span></p><p class="ql-block">孩子們通過面巾紙吹泡泡了解到，不同材質(zhì)的材料吹出來的泡泡形態(tài)各異，但無論形態(tài)如何，泡泡都是圓圓的。</p><p class="ql-block">通過觀察記錄表，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自己操作作品的猜想與驗證，激發(fā)幼兒大膽思考??。</p> 【以評促教】 <p class="ql-block"> 老師們通過“教師自評”、“團隊互評”、“園長總評”三個環(huán)節(jié)進(jìn)行了一場思維的碰撞，將活動開展進(jìn)行了詳細(xì)的分析。</p><p class="ql-block">大家各抒己見，幫助老師們知道自己的亮點以及需要加強的方面?；ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補短朝著共同成長的目標(biāo)發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> 【教研總結(jié)】 <p class="ql-block">“??一枝花獨放不是春，百花齊放春滿園。”</p><p class="ql-block">團隊的發(fā)展壯大，離不開個人的努力。更離不開隊友的提攜與幫助。</p><p class="ql-block">本次活動的開展，不僅為教師提供了展示自己的平臺，也為所有老師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。</p><p class="ql-block">相信通過此次公開課活動，我園所有的老師在日后的教學(xué)活動中將更積極，在日后的教學(xué)活動設(shè)計中更上一層樓！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:陳麗梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供圖:全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:馮路娟</p>