深度調(diào)研明方向精準(zhǔn)指導(dǎo)促提升——梁河縣教育體育局副局長谷忠炳深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)

一束光

萬物復(fù)蘇三月天，不負春光與時行。三月的校園，每一片翠綠的嫩葉、每一掬芬芳的泥土、每一張稚嫩的笑臉都充滿了期待和希望。 ?黨的二十大報告指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)?！备哔|(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵在于人才，人才培養(yǎng)在教育，而基礎(chǔ)教育肩負著為黨育人、為國育才的基礎(chǔ)使命。為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《梁河縣深化教育教學(xué)改革全面提高教育質(zhì)量“十四五規(guī)劃”（2021-2025）》等文件精神，進一步了解義務(wù)教育段教育教學(xué)情況，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)改革進程，使梁河教育向高質(zhì)量發(fā)展邁進，2023年3月梁河縣教育體育局副局長谷忠炳在教科中心張鵬主任及掛鉤學(xué)校教研員的陪同下，深入學(xué)校開展調(diào)研指導(dǎo)工作。 　　梁河縣教育體育局副局長谷忠炳，云南省騰沖市人，大學(xué)本科學(xué)歷，英語專業(yè)，騰沖市第八中學(xué)黨總支委員、副校長；現(xiàn)掛職梁河縣教體局黨組成員、副局長，梁河縣第一中學(xué)副校長。谷忠炳副局長深愛教育事業(yè)，掛職期間情系梁河教育，積極開展深度調(diào)研促發(fā)展，致力于譜寫梁河教育新篇章。 　　2023年3月4日至3月23日，谷忠炳副局長共深入9所初級中學(xué)、9所中心校、7所完小、1所九年一貫制學(xué)校開展走訪調(diào)研，其間隨堂聽課14節(jié)，課后研討交流9場，召開班子座談會26場，扎實開展調(diào)研指導(dǎo)工作，實打?qū)崬閷W(xué)校解難題辦實事。 一、校園巡導(dǎo) 　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，谷忠炳副局長一行實地查看學(xué)校校園、運動場、學(xué)生餐廳、宿舍、教學(xué)樓和活動室等，初步了解學(xué)校的硬件建設(shè)和辦學(xué)條件，對校容校貌好、文化特色強的學(xué)校給予充分肯定，同時對存在的問題及時提出寶貴的建議。 二、隨堂聽課 　　谷忠炳副局長具有25年的英語教學(xué)教研經(jīng)歷，在長期的一線教學(xué)中積累了豐富的方法經(jīng)驗。每到一所初級中學(xué)，他都會深入課堂隨機聽取畢業(yè)班的一節(jié)英語復(fù)習(xí)課。 三、研討交流 　　課后，谷副局長召集學(xué)科教研組開展研討交流活動。在輕松民主的氛圍中，他依次向老師提出“集體備課與課前備課如何實施”“教研工作如何開展”“各年級的教學(xué)側(cè)重點”“是否進行復(fù)習(xí)備考研究”“是否進行分層教學(xué)”“有無整體規(guī)劃”等問題，以此了解教師的教育教學(xué)和教研活動開展情況。 　　針對存在問題、教師困惑、學(xué)科瓶頸等，谷副局長給老師們提出了一些接地氣而可行的指導(dǎo)和建議。首先，他建議教師要找準(zhǔn)低年級的教學(xué)教研重點，以豐富而多樣化的活動、游戲、競賽抓牢學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進行大量的奠基工作，使學(xué)生在起始階段緊跟步伐不掉隊。其次，他指出中年級是一個承上啟下的階段，學(xué)生開始分層，教師要做的不僅僅是教學(xué)分層，還要做好作業(yè)分層、測試分層，準(zhǔn)確把控深度、廣度和難度，讓不同層次的學(xué)生、絕大多數(shù)學(xué)生都能有明顯的提升。最后，他強調(diào)要高度重視畢業(yè)班，做實復(fù)習(xí)備考工作，以多種形式展開多輪復(fù)習(xí)，每次測試后要深入分析成績，開展專題研究，以此明得失、知優(yōu)劣、找問題、解短板。重點關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科（偏科），一對一掛鉤幫扶，結(jié)合學(xué)校開展的大型活動、勵志會，促激培養(yǎng)學(xué)生的昂揚斗志和奮斗精神。教師勠力同心共發(fā)力，才能使學(xué)科教學(xué)躍上新臺階。 四、調(diào)研座談會 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和調(diào)研組在辦公室召開調(diào)研座談會。教科中心張鵬主任作主持，座談會按以下議程依次進行。 （一）書記（校長）匯報學(xué)?；厩闆r 各中小學(xué)書記（校長）從學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教職員工、班子成員、學(xué)生數(shù)量、學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量、存在困難等方面作匯報，使調(diào)研組深入了解學(xué)?；厩闆r，為精準(zhǔn)指導(dǎo)做鋪墊。 （二）谷副局長深入實際調(diào)研指導(dǎo) 　　谷副局長聽取匯報后，就“學(xué)校一日常規(guī)”“教學(xué)教研工作”“常規(guī)檢查落實”“學(xué)校管理模式”“畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考”“提質(zhì)增效舉措”等方面展開調(diào)研。 他指出學(xué)校班子任重而道遠，正所謂“一個好團隊，成就一所好學(xué)校”，如何管理就顯得尤為重要。學(xué)校要將黨建與教科研融合，做好師生思想引領(lǐng)；班子要率先垂范，深入課堂，必要時掛鉤年級組長、班主任，參與一日常規(guī)、教學(xué)常規(guī)；校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常和一線教師溝通聯(lián)絡(luò)感情，善于培養(yǎng)骨干和核心力量，長短結(jié)合，能力互補，形成幫扶與競爭機制；年終考評時建議將師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、工作量、班主任工作等納入考核范圍，以此提振教師工作熱情，增強團隊凝聚力；要正確處理和看待校際間學(xué)生差異，重點關(guān)注留守兒童和問題學(xué)生群體，借助社會力量將家長會開到社區(qū)、村寨，家校共育一起為立德樹人獻計獻策。 谷副局長指出校方要做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，督促教師在集體備課的基礎(chǔ)上做好二次備課，避免出現(xiàn)“備課上課兩張皮”的情況，課前做足充分準(zhǔn)備，課后注重反思，打造高效課堂；以學(xué)科工作室為載體，跟進教研組的教研情況，多開展磨課研課、經(jīng)驗交流、專題研究等活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力；學(xué)科教研要有整體思路，長遠規(guī)劃，統(tǒng)一認識，使教育教學(xué)循序漸進有效推進。 （三）張鵬主任提建議作總結(jié) 　　根據(jù)調(diào)研情況，張鵬主任對各校做得好的方面給予充分地肯定，針對存在的問題提出了一些指導(dǎo)性的建議。 他指出學(xué)校要做好傳承與創(chuàng)新，做出實效，形成鮮明的辦學(xué)特色；要正確處理“雙減”與“質(zhì)量提升”的關(guān)系，減負不減質(zhì)，實現(xiàn)“雙減雙升”；要關(guān)注縣域?qū)W科教師間的成績差距，重點幫扶專業(yè)能力弱的教師，以老帶新、師帶徒、優(yōu)秀帶后進、自我鉆研等途徑加強培訓(xùn)，逐步提升教師教學(xué)技能、教學(xué)業(yè)績；要繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師要提升課堂教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保每節(jié)課都精準(zhǔn)高效，不用方言教學(xué)；要做好控輟保學(xué)工作，通過多種途徑教育轉(zhuǎn)化有輟學(xué)傾向的學(xué)生，確保不讓一個學(xué)生掉隊流失；要依據(jù)制定的方案，落實好“三年行動計劃”，扎實開展教學(xué)常規(guī)、教研工作、教學(xué)改革、教師培訓(xùn)、質(zhì)量目標(biāo)與質(zhì)量提升、教師評價等工作；學(xué)校管理要有全局意識和長遠思路，重視教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，核心骨干做好傳幫帶，積極做好培優(yōu)推優(yōu)工作，打造強有力的教師隊伍。 座談會尾聲，張鵬主任作總結(jié)。他指出各校要將教科研培訓(xùn)會和本次走訪調(diào)研中谷副局長的要求落實好，領(lǐng)導(dǎo)牽頭研究一日常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，共研學(xué)校全面工作，聚力突破。 　　春光為序，篤志前行。連日來谷副局長一行通過實地查看、聽取匯報、深度交流等方式，了解了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、校園文化建設(shè)、教育提質(zhì)舉措、師資隊伍建設(shè)、師生學(xué)習(xí)生活情況以及目前存在的問題和困難，并提出針對性的意見和建議。 學(xué)校要以此次調(diào)研為契機，牢記為黨育人為國育才的使命，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，抓班子，帶隊伍，處理好領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力的關(guān)系；抓質(zhì)量，強特色，處理好教育提質(zhì)和特色發(fā)展的關(guān)系；固強項，補弱項，處理好均衡發(fā)展和全面發(fā)展的關(guān)系；立規(guī)矩、守底線，處理好校園管理和師生安全的關(guān)系；堅持“立德求真堅守”的梁河教育精神，凝心聚力，共繪教育新藍圖，全力辦好家長滿意學(xué)生向往的高質(zhì)量學(xué)校，整體推進梁河教育高質(zhì)量發(fā)展。