<p class="ql-block"> 陽春三月，春光明媚，聊城一中新校區(qū)2022級英語組主題教研活動如期舉行。本次教研活動主題是英語教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化的滲透。戴校長、趙主任和王主任參加了本次主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）指出普通高中英語課程具有重要的育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)，其中文化意識體現(xiàn)了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。我們這次主題教研活動分為中國傳統(tǒng)文化在教材中的滲透、在高考題中的體現(xiàn)以及傳統(tǒng)文化詞匯三個方面。</p> <p class="ql-block"> 王曉燕老師旁征博引，縱觀新外研高中英語七本教材，從中精心挑選出能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)文化滲透的代表性語篇，結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計分享了對如何教會學(xué)生利用教材深刻體會和欣賞中國傳統(tǒng)文化，為我們的教學(xué)和備課提供了藍圖和樣本。</p> <p class="ql-block"> 周陽陽老師精心篩選了近六年高考題，從中為我們挑選了概括了體現(xiàn)滲透中國傳統(tǒng)文化的篇目和題型，對歷年高考題進行了縱向分析和橫向比較，得出了命題方向和命題特點，同時又舉出了具體實例給老師們進一步的參照和對比參考，“試題的閱讀理解材料一般源于外文期刊雜志，但是命題者在語法填空和作文版塊關(guān)注中國元素，融入中華優(yōu)秀文化?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王慧老師進一步從詞匯教學(xué)的角度出發(fā)，闡述了老師們在日常詞匯教學(xué)中該如何滲透傳統(tǒng)文化。而且為老師們提供了詳實的素材，包括常見的傳統(tǒng)文化詞匯匯總、傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣的介紹視頻以及英語版的中國故事等等。</p> <p class="ql-block"> 青年教師欒文喆、王山水和李怡孜分別發(fā)言，匯報了個人的學(xué)習(xí)體會，也表達了對主題的見解。</p> <p class="ql-block"> 叢老師結(jié)合自己的出國經(jīng)歷給我們闡述了傳播中國文化、加強文化自信的作用影響和重要意義，嚴(yán)肅活潑的同時引人深思。</p> <p class="ql-block"> 翟老師根據(jù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對高考題的深刻理解，對我們在教學(xué)中如何落實傳統(tǒng)文化教學(xué)提出建議，使我們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 戴校長肯定了主題教研活動組織的精心和用心，并且引用費孝通先生的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，鼓勵我們今后進一步落實這次主題教研，真正地將傳統(tǒng)文化教育落到實處。</p>