<p class="ql-block"> “知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。” 為進一步提升學校教學質(zhì)量，明確教師教學方向，科學診斷問題，打造高效課堂，3月23日，陽信縣第一實驗學校三年級召開了第一次學習力調(diào)研質(zhì)量分析會。本次會議由年級主任張巖玲老師主持，劉曉玲主任以及三年級全體教師參加。</p> <p class="ql-block"> 會上，張巖玲主任對本次學習力調(diào)研進行了整體分析，從不同學科、不同班級出發(fā)進行了橫向和縱向的數(shù)據(jù)對比，從試卷的命題、學生的答題、教師的批閱三方面，充分肯定了教學中取得的成績，詳細的剖析了教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提出了改進的意見和建議，為今后工作開展提供了新方向。</p> <p class="ql-block"> 各學科教師立足數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)合備課組的經(jīng)驗與智慧，針對目前存在的問題提出了改進措施。 </p> <p class="ql-block"> 李莎莎老師主要對語文各班平均分、試卷試題進行分析，并針對此次考試的基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面進行了詳細的分析和總結(jié)，并提出了相應(yīng)的改進措施，這也為接下來語文教學工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 劉倩老師針對數(shù)學學科進行了分析，指出我們要抓兩頭促中間，重點培養(yǎng)學生解決問題的能力，要幫助學生建構(gòu)數(shù)學知識體系。對于中間層學生和學習有困難的學生，充分要利用課后輔導時間，詳細講解要點，幫助這部分學生掌握好每節(jié)課的知識點，及時鞏固練習。</p> <p class="ql-block"> 馬健老師對道德與法治成績進行分析，指出通過本次學習力調(diào)研，認識到孩子們學習方面的不足之處，平時注意學生基礎(chǔ)知識的掌握牢固程度，記憶要準確無誤，夯實基礎(chǔ)。同時要注意對學困生的輔導，課堂多加關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 呂磊老師針對三年級科學進行了分析，通過平均分、合格率、優(yōu)秀率等方面分析了各班科學成績的真實情況，通過數(shù)據(jù)對比，深入分析客觀存在的優(yōu)勢與不足，希望學生不光死記硬背，還應(yīng)該通過小實驗等有趣方式引導學生進行理解，進而達到記牢的目的。</p> <p class="ql-block"> 趙美老師對三年級英語各班成績做了一個直觀的對比，提出利用課上小游戲的方法提高學生的學習興趣，利用英語歌曲等韻律感較強的方式去幫助學生記憶。通過分析為接下來的英語教學工作找準方向并尋找解決途徑。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉曉玲主任對本次學習力檢測進行了全面的總結(jié)和分析，強調(diào)教師要“嚴于己而后勤于學生”，所有教師在下一階段的教育教學中要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，樹立“質(zhì)量第一”的意識。改變教學方式，多培養(yǎng)學生的學習習慣、學習能力、閱讀意識，并對今后的教學教研工作提出了合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 會后，三年級各備課組分別進行了學科教研大討論，備課組結(jié)合自身實際情況，共同商議本組的備課計劃；安排好備課組活動，對如何進行提優(yōu)補差進行研討。</p> <p class="ql-block"> 三年級組全體教師將一如既往用匠心踐行初心，凝心聚力擔使命，真正在工作中貫徹好“13578”辦學策略。爭第一，走在前，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，三年級全體師生將以更好的精神面貌、更堅定的信心、更昂揚的姿態(tài)繼續(xù)努力，用優(yōu)異的成績?yōu)樾幑猓?lt;/p><p class="ql-block">編輯：劉惠萍</p><p class="ql-block">審核：張輝、劉曉玲、張巖玲</p>