公開課上展風(fēng)采聽課評課促成長——廉江市長山鎮(zhèn)凌垌小學(xué)“語文公開課評課議課”教研活動

亦羽若塵

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦是如此，為提升我校教師教育教學(xué)能力，推動教師自我反思，同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成教研結(jié)合、教師人人磨課、人人議課的濃厚教研氛圍，廉江市長山鎮(zhèn)凌垌小學(xué)語文教研組老師們于2023年3月23日下午，在本校開展了主題為“語文公開課評課議課”的教研活動。 首先，鄧偉斌老師對自己承擔(dān)的公開課進(jìn)行說課，并進(jìn)行反思，鄧?yán)蠋熞粤昙壪聝哉Z文課文《文言文二則》一課進(jìn)行教學(xué)。在本課教學(xué)中，鄧偉斌老師注重古文的翻譯，把重點詞語講解透徹，再融入整一句話的理解，通過多媒體平臺向?qū)W生展示精美生動的課件，激起學(xué)生對文言文的興趣，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動積極性。 　　課后，廖穆明校長、張錫旺校長、唐國東校長以及語文組教師在學(xué)校教研室召開教學(xué)研討會，對這次公開課進(jìn)行了深入細(xì)致的點評。既談到這次公開課活動對他們的啟發(fā)，也對這次的公開課提出了教學(xué)建議。特別是廖穆明校長和張錫旺校長指出這節(jié)課的不足之處并針對性地提出了寶貴的意見！ 廖穆明校長指出：在課堂上，要講究目標(biāo)性，讓學(xué)生自主探究，落實主體性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)給回學(xué)生，注重思維性，提高學(xué)生的興趣，通過教學(xué)方法和師生互動來提高學(xué)生興趣。而老師的思維也要做出兩個重要的轉(zhuǎn)變，從講了多少向講懂了多少轉(zhuǎn)變，從講懂了多少向?qū)W生會做了多少轉(zhuǎn)變。最后，學(xué)習(xí)新課程理念，相互學(xué)習(xí)，集體備課。張錫旺校長指出：應(yīng)該注重學(xué)生的合作探究，提升學(xué)生自學(xué)和合作能力，調(diào)動學(xué)生的興趣，教學(xué)要有方法，用方法去解決，用方法積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。唐國東校長指出：教學(xué)活動中，要認(rèn)真和用心，因為態(tài)度決定一切，用積極樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)中。 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。通過這次公開課、評課活動，為我校全體語文教師提供了平臺，也給本校的教學(xué)研究注入了新的活力。公開課是一個學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。在這次的公開課過程中，我們收獲的是知識和技能方法策略，是一起進(jìn)步的動力，進(jìn)一步促進(jìn)了我校語文教研教學(xué)的深入開展，提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。