扎根、沁潤、蛻變、成長、成就一路花香——古恰鎮(zhèn)中心校五年組匯報活動總結(jié)

海龍

? ? ? 三月 “嫩綠柔香遠更濃，春來無處不茸茸”。?在這風和日麗，春意濃濃的日子里，古恰鎮(zhèn)中心校在開學初第一時間召開了教學工作會議。鄭德良校長針對教育教學工作做了明確的指示；李彥國副校長進行全面部署；教務(wù)處結(jié)合學校教學工作計劃如期開展學科教師匯報課活動。此次匯報課分學年組進行。五年組各學科授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計，老師們演繹不同的風采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念,不同的設(shè)計思路,靈動的課堂,精彩的互動,智慧的語言,創(chuàng)新的思想,無不沖擊著同伴的思想和心靈，彰顯了課堂的高質(zhì)、高效，展現(xiàn)了扎實的教學功底、認真的教學態(tài)度和較高的教學水平。 語文課 譚影老師所執(zhí)教的《梅花魂》一課，立足于課標與核心素養(yǎng)，以學生的學習為主，在新課改理念的引領(lǐng)下，整體把握，落實語文要素。譚老師在教學過程中，先根據(jù)字義選項理解課題“魂”的意思，接著梳理文章的脈絡(luò)，“寫了外祖父的哪幾件事？”然后帶著問題“表現(xiàn)了外祖父怎樣的感情？”教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律，把握課型特點，環(huán)環(huán)相扣，組織學生交流，在品詞析句的過程中，碰撞出思維的火花，體會祖父對梅花的摯愛，對祖國深深地眷念之情。最感染大家的是，學完課文，譚老師設(shè)計了師生同唱《我的中國心》這一環(huán)節(jié)，旋律時而激昂，時而輕快，營造出萬里河山的宏偉氣勢，唱出了全球華人對祖國的深情贊美和無限向往，讓在坐的老師和學生心潮澎湃、熱血沸騰。教學主線明確，內(nèi)容集中，重點突出，整體性強。教師只有深鉆教材，才能游刃有余精準的“教”，教得精準、有層次，學生的學才能步步為營、循序漸進，“一課一得”才能達成。 劉曉宇老師呈現(xiàn)的是《祖父的園子》?！蹲娓傅膱@子》是蕭紅的作品，寫得至真至純。短文以“愛”為核心，讓“趣和樂”貫穿在祖父的園子里，祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是“我”成長的根基，是“我”精神的故鄉(xiāng)。劉老師的課堂不僅具有工具性、人文性，還具有綜合性和情感性。首先是問題情境的巧妙設(shè)置，善于以問促“情”。劉老師善于提問，而且邏輯性極強，一個準確巧妙的問題情境設(shè)置能大大推進教學的進程，達到事半功倍的效果。語言過渡很自然，她的教學設(shè)計依據(jù)新課標的要求，以核心素養(yǎng)為抓手，從學情實際出發(fā)，充分體現(xiàn)了“教—學—評”一致性。為了夯實學生的基礎(chǔ)，老師從課前、課中、課后分層設(shè)計了當堂達標測試環(huán)節(jié)，內(nèi)容精、少且緊扣每個教學環(huán)節(jié)。這樣的設(shè)計不但能及時了解學生的掌握程度，而且提高了課堂教學的效果。課堂評價有表揚、有建議，時刻注重鼓勵學生，激發(fā)了學生學習的積極性。她用動聽的語言，豐富的表情，為我們演繹了課堂的精彩。 白鵬會老師為我們精彩展示《草船借箭》一課，課堂上讓我們聽到了思維碰撞的聲音。白老師在教學實踐中，總會“逗”著學生在質(zhì)疑中，主動追求，積極思維，享受求知欲的滿足。在讓學生理解課文內(nèi)容后，引導學生關(guān)注課題《草船借箭》中的“借”能否改為“騙”？從而加深品味《草船借箭》中的人物，以讀促悟，繼而一步步充分感知人物形象：周瑜的心胸狹窄，疾賢妒能，曹操的疑心重，用兵謹慎，魯肅忠厚守信，從而深刻地領(lǐng)會諸葛亮的神機妙算，白老師能針對五年級學生的學習能力和自學情況，進行了生動有效的課堂教學，整堂課教學思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。教學中，白老師能注重培養(yǎng)學生的概括能力和語言表達能力，能引導學生品讀重點詞句，通過舉一反三，感受作者寫法的精妙之處。 數(shù)學課 宋景會老師執(zhí)教的《長方體的認識》一課，也可謂是精彩紛呈。在課堂教學中，老師以富有創(chuàng)造性的教學設(shè)計，引導學生去探索“正方體和長方體”的特征。老師以幽默的教學風格，靈活多變的教學藝術(shù)。讓每位學生真正感受到“數(shù)學好玩”。課堂上充滿童真的歡聲笑語，學生學習數(shù)學的興趣在玩中綻放。教師課堂活動組織有序，使學生在操作體驗中真正得到提升，學生掌握知識的同時，能力也得到了培養(yǎng) 滕海龍老師執(zhí)教的《長方體的表面積》一課，滕老師引導學生在操作中通過直觀操作，培養(yǎng)技能技巧，促進思維發(fā)展，課中在教學長方體表面積計算方法時，老師先讓學生準備長方體學具，親自感受表面積的含義。通過比較分析，深刻的體會長方體的各個面積之和，就是這個長方體的表面積，以及長方體六個面之間的關(guān)系。抓住了推導長方體表面積計算方法的關(guān)鍵。然后再讓學生通過小組合作，共同探索出長方體表面積的計算方法。在這一過程中，老師給予學生充足的時間。讓學生充分發(fā)表自己的見解。在多種算法的交流中選擇適合自己的算法。不斷調(diào)動了學生的積極性，更有助于學生形成探索性學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本節(jié)課教學的設(shè)計和安排，教學思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，重難點突出，教態(tài)自然，處處有學生動腦思考，處處有學生們合作交流，課堂上有師生互動的火花，生命的氣息與趣味，很好地落實了學科核心素養(yǎng)。 道德與法治課 遲效發(fā)老師獨特鮮明的教學風格，深深地吸引了參與聽課的老師們及課堂上的所有孩子們。他執(zhí)教的道德與法治課《優(yōu)良家風代代傳》，教學語言簡潔流暢，十分具有親活力和感染力，值得我們青年教師學習。縱觀整節(jié)課，亮點紛呈，精彩不斷。遲老師通過引導學生通過家風故事等重溫家風精神帶來的寶貴財富，讓良好的家風吹進千家萬戶。 ?信息技術(shù)課 　 孫名老師也為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動有趣的信息技術(shù)課《小貓找朋友》，孫老師能根據(jù)教學目標找準切入點，先通過播放視頻的方式，讓學生直觀了解制的過程，再分步指導學生動手操作，直到學生能獨立完成。整堂課，學生學習積極性、主動性都得到了充分體現(xiàn)。 ? ? ? ?本次五年組匯報課展示活動已圓滿結(jié)束，教師們收獲頗多，也在活動中促進了自身的專業(yè)成長。參加匯報課展示的幾位教師新穎的教學模式，嫻熟的教學技巧，從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采，令我們回味無窮。扎根、沁潤、蛻變、成長……回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。不為風雨所懼，不為平凡所憂。我們愿做一棵樹，根植于這方沃土，向下扎根，在學習、思考、實踐中，伴著孩子們的成長，自己也逐漸抽枝長葉，日漸繁茂。我們堅信終將春花爛漫，夏樹蔥蘢，秋實累累！只要初心不忘，自有一路花香? ? ? 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。相信各位教師在今后的課堂教學中定能綻放別樣風采，譜寫出自己教學的新篇章。 。