<p class="ql-block"> 3月23日，魯山一中舉行“學(xué)、探、驗(yàn)”教科研標(biāo)兵申報(bào)展示課活動(dòng)。魯山一中黨支部書記、校長(zhǎng)張淼，教科室主任胡進(jìn)洞出席，學(xué)校七、八、九年級(jí)全體語(yǔ)文教科研組長(zhǎng)、任課教師參加聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在當(dāng)天的課堂上，參加申報(bào)展示的于曉青、殷鑫鑫兩位老師并沒有按部就班地講解枯燥的課本知識(shí)。而是采用“學(xué)、探、驗(yàn)”的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂的舞臺(tái)交給學(xué)生。引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們做演員登臺(tái)唱戲，當(dāng)主角施展才華。而作為幕后的兩位老師，只是在孩子們遇到無法解決的難題時(shí)才火場(chǎng)救急、上陣操刀。會(huì)的不講，不會(huì)的才講，這樣節(jié)約了寶貴的時(shí)間，大大提高了課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師還善于用溫情的微笑和關(guān)愛的話語(yǔ)與孩子們溝通交流，打開他們的心扉，拉近彼此的距離，增進(jìn)師生感情。親其師方能信其道，信其道才愿受其教。學(xué)生喜歡老師，就樂意聽從老師的講解和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)積極性就提高了。</p> <p class="ql-block"> 在兩位老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們興趣盎然、熱情高漲，積極參與到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。他們自主學(xué)習(xí)課文，分析例題，尋疑找難；積極參加小組討論，合作探究，解疑釋難；認(rèn)真作答檢測(cè)習(xí)題，反饋練習(xí)，學(xué)以致用.......孩子們個(gè)個(gè)坐姿端正，聚精會(huì)神，時(shí)而凝眉深思，時(shí)而舉手作答，時(shí)而激烈討論，時(shí)而奮筆疾書，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于有爭(zhēng)議的疑難問題，同學(xué)們更是紛紛舉手發(fā)言，爭(zhēng)相登臺(tái)當(dāng)“小老師”闡述自己的觀點(diǎn)。大家各抒己見，集思廣益、群策群力，難題迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 師生相悅，方可親師信道；教學(xué)相長(zhǎng)，此教學(xué)之本也。于曉青、殷鑫鑫兩位老師采用的“學(xué)、探、驗(yàn)”課堂教學(xué)模式，是魯山一中全體教師在長(zhǎng)期的課堂教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出來的，是集體智慧的結(jié)晶。這種教學(xué)模式堅(jiān)持“師生相悅，教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)理念，致力于建立民主、和諧的師生關(guān)系，通過“創(chuàng)設(shè)情境，自然入題”“自主學(xué)習(xí)，尋疑找難”“合作探究，釋疑解難”“學(xué)以致用，達(dá)標(biāo)檢驗(yàn)”“作業(yè)提升，延伸拓展”五個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，真正做課堂的小主人。</p> <p class="ql-block"> 魯山一中經(jīng)過一年多的探索實(shí)踐，教科研標(biāo)兵的示范引領(lǐng)，大部分教師對(duì)“學(xué)、探、驗(yàn)”教學(xué)模式已經(jīng)有了清新的認(rèn)識(shí)，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生參與程度高，自主學(xué)習(xí)積極，合作探究高效，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，課堂效率明顯提高，初步形成了“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的良好局面。</p> <p class="ql-block"> 魯山一中黨支部書記、校長(zhǎng)張淼表示，“學(xué)、探、驗(yàn)”課堂教學(xué)模式符合“雙減”背景下打造有效課堂，提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)實(shí)需要，也符合青少年身心發(fā)展和學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。下一步，我校將在繼續(xù)開展教科研標(biāo)兵申報(bào)展示課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過開展“一課三備”和“且行且思”小課題研究活動(dòng)，不斷解決學(xué)、探、驗(yàn)”課堂教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過區(qū)域教研協(xié)作和名校長(zhǎng)工作室的教研共同體平臺(tái)，把這種教學(xué)模式推廣出去，惠及更多兄弟學(xué)校，為推進(jìn)魯山教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一中智慧和力量。</p>