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敏兒的美篇

敏兒

<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">【??谑泻Q嘈W(xué)教育集團】聚焦課標(biāo)新視角,專家下校指迷津——“大概念視域下學(xué)教評一致性”教學(xué)設(shè)計實操實練活動</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">遲日江山麗,春風(fēng)花草香,好景君須記,正是教研時。在這個泥融飛燕,沙暖睡鷗的春日,為了提升語文教師的教學(xué)能力,準(zhǔn)確把握教學(xué)方向,加快教師專業(yè)成長步伐。2023年3月23日,我校再次邀請了關(guān)心鳳主任來作教學(xué)指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">長期以來,學(xué)生學(xué)習(xí)語文存在目標(biāo)不明,為什么學(xué),學(xué)到什么程度等問題,語文學(xué)習(xí)成績與語文能力不符,學(xué)習(xí)與生活嚴(yán)重脫節(jié),學(xué)習(xí)過程冗長卻收效甚微。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 要解決以上問題,亟須教師轉(zhuǎn)變觀念,踐行指向大概念的單元整體教學(xué),大概念是落實課程標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革的切入點。在前幾次的培訓(xùn)中,關(guān)主任著重讓老師們認(rèn)識了大概念,理解了大概念,掌握了大概念的提煉方法,而此次培訓(xùn)活動,旨在指導(dǎo)老師們結(jié)合課例更好地運用大概念落實單元整體教學(xué),因此,活動分為兩項進行。</span></p> 第一項:年級課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。各年級老師根據(jù)關(guān)主任的指導(dǎo),結(jié)合四年級下冊的第五單元,圍繞“抓住景物的特點按照一定的順序?qū)懢啊边@一大概念進行了三單設(shè)計,并按年級順序進行了一一展示。</span></p> <p class="ql-block">(一年級老師代表)</p> <p class="ql-block">(二年級老師代表)</p> <p class="ql-block">(三年級老師代表)</p> <p class="ql-block">(四年級老師代表)</p> <p class="ql-block">(五年級老師代表)</p> <p class="ql-block">(六年級老師代表)</p> 第二項:專家指導(dǎo)促進步 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  撥云見日始得意,一樹梅花一樹春。此后,關(guān)心鳳主任對本次展示進行了一一點評。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先,關(guān)主任充分肯定了老師們極為認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度,其次,一針見血地指出了老師們設(shè)計的三單中存在的問題,針對大概念進行了深入分析,提出了中肯有效的建議,她高屋建瓴地指出,設(shè)計三單時應(yīng)先弄清本單元的大概念并圍繞大概念進行設(shè)計,且要弄清本單元是閱讀單元還是習(xí)作單元,內(nèi)容不同,所運用教學(xué)策略應(yīng)不同。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  “水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,對擊始發(fā)靈光?!彼枷肱c思想的碰撞,迸發(fā)出智慧的火花。關(guān)主任在分析指導(dǎo)時,語文老師們時而凝神注視,時而奮筆疾書。今天的我們是幸運的,可以站在“巨人”的肩膀上看世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。本次活動的開展,不僅為教師個人提供了展示自己的平臺,也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、互相交流的好氛圍。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們堅信,前路雖漫漫,但仍亦燦燦;我們堅信,海燕小學(xué)的語文老師將以此次培訓(xùn)為契機,守正創(chuàng)新,行而不輟,真正讓新課標(biāo)賦能課堂教學(xué),實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生的成長奠基,為海燕小學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。</span></p>

老師

概念

單元

語文

教學(xué)

教師

三單

主任

海燕

代表