<p class="ql-block"> 迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，哼唱著幸福的歌謠。3月花開，二年級(jí)語文教研活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。</p> <p class="ql-block"> 本周孫玉淑老師執(zhí)教的是《彩色的夢》一課。在教學(xué)中，孫老師發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給他們自由思考、自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“讀詩歌、畫詞句、想畫面、會(huì)仿說”的學(xué)習(xí)方法一起學(xué)習(xí)了第2小節(jié)，然后運(yùn)用同樣的學(xué)法共同學(xué)習(xí)第三小節(jié)。通過學(xué)習(xí)交流，可以看出學(xué)生能夠?qū)W以致用，掌握了閱讀方法，孫老師在課堂上真正做到“授人以漁”。</p> <p class="ql-block"> 本文的一個(gè)重要的訓(xùn)練點(diǎn)是仿寫，孫老師抓住文本空白，引導(dǎo)學(xué)生自由想象，仿照第二小節(jié)的句式，說一說自己的夢境。課件出示填空的形式，給了學(xué)生抓手，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)，“腳尖滑過的地方，（ ）了，（ ），（ ）了，（），（ ）了，（ ）——得——像——（ ）!”這樣降低了難度，學(xué)生也有興趣交流。通過孩子們的仿說，可以看出孫老師引導(dǎo)有效，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，同時(shí)在學(xué)品詞中，積累語言，發(fā)展思維，感受想象的奇特，體會(huì)大自然的美。</p> <p class="ql-block"> 總之，孫老師允許學(xué)生“仁者見仁，智者見智”，努力實(shí)現(xiàn)“思想與思想的碰撞、情感與情感的交融、心靈與心靈的接納”。讓學(xué)生們“悟”得其神，“練”得其法，學(xué)生的個(gè)性與學(xué)習(xí)智慧得到盡情展現(xiàn)，課堂真正成了師生智慧飛揚(yáng)的天地，成了師生共同創(chuàng)造的舞臺(tái)。 </p>