<p class="ql-block"> 抓好教學常規(guī)是學校管理之根本，定期開展教學檢查是進行教學質量監(jiān)控的有效手段。為進一步規(guī)范教師教學行為，全面促進學校的教學工作規(guī)范化，涼城一小3月23日進行本學期第一次教學常規(guī)工作檢查。</p> <p class="ql-block"> 在分管教學副校長沈學剛的帶領下，教務處全體人員分7個組，分別對各年級老師們的備課本、作業(yè)批改、特色課后服務課教案、學生作品等方面進行了全面細致地檢查。</p> <p class="ql-block"> 教案方面，老師們都能按照要求充分細致地備課，結合自己的課堂教學圈畫、批注，重難點突出。</p> <p class="ql-block"> 字跡工整、內容詳實的教案，一頁一頁、一行一行、一筆一劃寫出的是兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，是奮戰(zhàn)在教學第一線的勤懇，字里行間抒寫著對教育的真誠與熱愛！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)方面，老師們能合理布置，鞏固和強化教學內容，作業(yè)量適中，題型多樣。學生的作業(yè)總體上書寫規(guī)范，態(tài)度認真，教師對作業(yè)能及時、細致批改，絕大部分學生能夠及時訂正錯誤。作業(yè)內容豐富，既有基本練習，也有能力訓練，作業(yè)設計有層次，學生普遍書寫規(guī)范、正確率高。老師批改都很用心，錯題訂正也很及時，教師們的評價也是多元的，肯定和鼓勵性的話語，既能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，也能起到督促和引導的作用。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策的大背景下，各學科老師都在積極尋求高效高質的作業(yè)設計與布置。尤其是郭春芳、李靜兩位老師自主設計的拓展閱讀和綜合性作業(yè)，對于學生語文閱讀的訓練和知識的積累極有幫助。王華老師的低年級讀書卡，對于培養(yǎng)學生認真閱讀和促進語文綜合能力的提高發(fā)揮了很大作用。</p> <p class="ql-block"> 借鑒別人的經(jīng)驗，會讓自己更快地提升能力，做到最好。優(yōu)秀的教案書寫和作業(yè)設計吸了其他教師，她們紛紛駐足觀摩學習。</p> <p class="ql-block"> 檢查不是目的，檢查是督促，檢查是促進，檢查是為了更好地完善。這次教學常規(guī)檢查，促進了學校的教育教學工作，促進了學校精細化管理，同時也促進了老師們對教學常規(guī)工作的進一步落實，真正達到了以“檢查促工作，以交流促學習”的目的，促使學校的教育教學工作再上一個新臺階！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：栗瑞珍</p><p class="ql-block">初審：沈學剛</p><p class="ql-block">終審：王忠</p>