<p class="ql-block" style="text-align:center;">???童年的事就像雨的水滴??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)也數(shù)不清??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??童年的事就像沙灘上的沙礫??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">道也道不盡??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年就像這萬千世界??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??五彩繽紛在這天真無邪的童年里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">布滿了真的快樂與無知??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而這些，??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成了童年里的??美好回憶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">準(zhǔn)備好了嗎？??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本周精彩分享開始咯！??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????</p> 升旗篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">國旗國旗真美麗????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?金星金星照大地?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我愿變朵小紅花??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??飛上藍天親親你??</p> <p class="ql-block">護旗手：</p><p class="ql-block">強靖萱，魏吉米，曾梓潼，胡伊一</p> 蒙氏大班篇 <p class="ql-block ql-indent-1">在蒙臺梭利的環(huán)境里，所有成員，無論是老師還是孩子都是觀察者，學(xué)習(xí)者，領(lǐng)導(dǎo)者和守護者的角色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們之間少了些攀比，更多的是相互合作和學(xué)習(xí)，自發(fā)地掌握這些社交禮儀和文化，自發(fā)地進行自我完善。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有備的環(huán)境能時刻滿足孩子們在各個階段的不同需求，這也是蒙臺梭利學(xué)習(xí)幾乎適合所有兒童的原因～</p> <p class="ql-block">大班組蒙氏工作：</p><p class="ql-block">工作名稱：郵票游戲（進位加法）</p><p class="ql-block">工作直接目的：</p><p class="ql-block">1??鞏固加法運算。</p><p class="ql-block">2??強化對加法意義的理解</p><p class="ql-block">工作間接目的：</p><p class="ql-block">1??為更抽象的數(shù)學(xué)概念及更復(fù)雜的教具操作做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2??為乘法郵票游戲做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">3??培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。</p> 晨間活動篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">愛玩是孩子的天性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是孩子們成長最好的方式～</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這里我們一起玩橡皮泥，搭積木??</p> 蒙氏中班篇 <p class="ql-block">工作名稱：長方形盒（感官區(qū)）</p><p class="ql-block">工作目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1??培養(yǎng)幼兒辨別形狀的視覺能力。</p><p class="ql-block">2??認(rèn)識各種平面幾何圖形的形狀及名稱。</p><p class="ql-block">3??了解不同的三角形組合成不同的四邊形。</p><p class="ql-block">4??培養(yǎng)幼兒的邏輯思考能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們，這些圖形你都認(rèn)識了嗎？</p> 幼小銜接篇 <p class="ql-block ql-indent-1">本周幼小銜接的內(nèi)容：如何提升孩子的抗挫折力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">抗挫折力：簡單來說是對待挫折、失敗的承受能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在的小朋友集萬千寵愛于一身，爺爺奶奶，外公外婆視為掌中寶一樣對待，但是在這種溺愛的環(huán)境下，小朋友的抗挫折力會越來越差。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園，幼兒的挫敗感來自幼兒園與家庭兩方面。進入小學(xué)后，幼兒的挫敗感來自成績，同伴，家庭等多方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們要提升孩子的抗挫折力，當(dāng)遇到挫折，失敗時，不要怕，不輕易否定自己。我們一起看看提升的抗挫折力從幾方面入手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹”，挫折只是一時的，接受挫折，打敗挫折，我們會越來越好。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block">中班組：</p><p class="ql-block">《全腦數(shù)學(xué)》第19—22頁。</p><p class="ql-block">大班組：</p><p class="ql-block">《全腦數(shù)學(xué)》第19—20頁。</p><p class="ql-block">《拼音》第20—21頁，（ang，eng）一行寫四個。</p><p class="ql-block">《漢字》第17—19頁，（也，木，牛）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">請家長協(xié)助孩子按時、按量、按質(zhì)完成，下周一帶回哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??本周的分享到此結(jié)束了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們下周再見吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????</p>