<p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1．感受詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用替換詞語的方法仿編詩歌。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">3．積極參與情境表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂。</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1．幼兒準(zhǔn)備：幼兒用書。</p><p class="ql-block">2．教師準(zhǔn)備：字卡、光盤、掛圖、教師用書、傘的圖片、課件。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1．談話導(dǎo)入。</p><p class="ql-block">教師提問：小朋友，你知道你的笑臉像什么嗎？你的小嘴、小手、小腳分別會做些什么呢？（拿出卡片）引導(dǎo)幼兒回答（小臉紅紅的像蘋果，小嘴愛唱歌、吃飯，小腳能跳舞、走路．.....)</p><p class="ql-block">2．教師講解。</p><p class="ql-block">(1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，使幼兒有初步的了解。（看掛圖或播放課件）我的小臉像蘋果，（拿出小臉與蘋果的卡片進(jìn)行對比）</p><p class="ql-block">我的小嘴愛唱歌，</p><p class="ql-block">我的小手會穿衣，</p><p class="ql-block">我的小腳能跳舞，</p><p class="ql-block">老師老師親親我！</p><p class="ql-block">(2）教師引導(dǎo)幼兒跟讀并提問：小臉除了像蘋果還像什么呢？小嘴巴除了會唱歌還會干什么呢？小手除了會穿衣還會干什么？小腳除了能跳舞還能干什么呢？（試著讓幼兒學(xué)習(xí)替換詞語的方法仿編詩歌）</p><p class="ql-block">(3）教師進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒大膽地說出自己仿編的詩歌（如：我的小嘴會吃飯，我的小腳會走路．.....)</p><p class="ql-block">(4）幼兒討論，大膽說出自己仿編的詩歌并做出相應(yīng)的動作。</p><p class="ql-block">3．識字游戲。</p><p class="ql-block">本課的生字詞為：蘋果，教師可拿著字卡跟小朋友玩大小聲或拍字卡的游戲。</p><p class="ql-block">活動延伸</p><p class="ql-block">教師拿出新的圖片"傘"，使幼兒自由發(fā)揮，用詩歌中的句式仿編詩歌。</p>