百舸爭流千帆競借海揚帆奮者先——睢陽區(qū)中小學思政課教師2022版《道德與法治課程標準》知識競賽活動紀實（一）

相濡以沫

陽春三月，萬物復蘇，花紅柳綠，鶯歌燕舞。自2019年習近平“3.18講話”以來，全國上下大中小學思政一體化的建設日新月異，高潮迭起。為貫徹落實黨的二十大精神和立德樹人的根本任務，充分發(fā)揮義務教育階段道德與法治課程獨特的育人功能與價值，幫助中小學思政課教師對《道德與法治課程標準》進行一體化思考，明確課程標準在課程目標、課程內容、學業(yè)質量及課程、實施建議方面的內在邏輯關系，深入領會新課標的核心和要義，了解和掌握新課標及其新特點，轉變育人觀念，創(chuàng)新育人方法，促進學生核心素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展，2023年3月17日，睢陽區(qū)“中、小學道德與法治教師2022版《道德與法治課程標準》知識競賽”活動如期舉行。 教研中心制定方案，認真組織，下發(fā)通知： ??初中階段《道德與法治課程標準》知識競賽概況 　　按照通知要求，每所初中推薦一名（市五中、市十一中推薦二名）思政課教師，在睢陽區(qū)教研中心會議室集中考試。35名參賽教師有序簽到，手機和資料集中存放。 上午9時許，李志華主任在全體與會教師熱烈的掌聲中步入考場。首先，在思政教研員孫建萍的主持下，進行了一個簡短的開幕式。孫建萍說：這次知識競賽活動堅持“以考促學、以考促教”的原則，是思政教研歷史上規(guī)模最大、規(guī)格最高的一次活動。之所以說規(guī)模最大是指：本次新課標知識競賽，由全區(qū)初中、小學思政課（道德與法治）教師近1500人參加，初中階段是在每所初中學校各自選拔的基礎上推薦1名思道德與法治教師參加區(qū)級競賽活動，全區(qū)35名初中教師在教研中心集中考試；小學階段，由于1---6年級道德與法治教師大部分都是兼職教師，人數(shù)較多，無法集中考試，所以教研中心決定由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心學校自行安排考試、改卷，最后，把每位參賽教師的考試成績匯總的電子版和紙質試卷交到教研中心保留存檔；之所以說規(guī)格最高是指：本次活動從計劃安排到組織實施整個過程，都得到了教研中心全體領導的高度重視和大力支持，特別是教研中心李志華主任，在百忙之中抽出寶貴時間，蒞臨指導。 接著，李志華主任發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她從我國教育的首要問題、根本任務、道德與法治新課程和新課標的特點，闡述了新課標學習的重要性和必要性，從引用“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”、“辦好思政課關鍵在教師”等“習近平語錄”，說明了思政課教師肩負著艱巨而偉大的重任。并對思政課教師今后的教學工作提出了希望和要求。會場不時發(fā)出陣陣的掌聲。 隨后，孫建萍老師提出幾點考試要求?？荚囋趦晌唤萄袉T王蔚和陳麗娜老師的監(jiān)考下拉開序幕。 老師們在認真答題，考場鴉雀無聲，秩序井然。 雖然考試時長為60分鐘，但40分鐘內老師們全部交卷完畢。考試結束后，在思政教研員孫建萍的組織安排下，三位評卷老師分工合作，批改試卷。王蔚老師批改第一題填空題，陳麗娜老師批改第二題選擇題，孫建萍老師批改第三題簡答題。瞧！她們工作多么專心！ 三人評卷組認真閱卷、總分、排次、電腦登記，90分以上6人，80——90分之間19人。80分以下10人。商丘市九中的楊菊老師竟然考了個98分！ 　　從考試秩序來看，所有參考老師們都能很好地遵守考場紀律，認真答題，誠信考試，無交頭接耳現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了思政課教師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和德高為范的精神面貌；從考試成績來看，大部分教師都能按通知要求認真學習新課程標準，基礎知識掌握較好，但也如實地反映了存在的一些共性和個性的問題： 1.政治術語掌握不準。如：擔當“民族復興”大任、“思政一體化”“拔節(jié)孕穗期”“螺旋上升”等表述錯誤。 2.對小學和初中各學段的教學內容和教學要求掌握不準。比如：選擇題的1、2、5、6、8題。 3.對“基礎性作業(yè)”和“實踐性作業(yè)”認識不清、甚至混為一談。簡單地說，它們二者的區(qū)別在于：基礎性作業(yè)側重于對學生課堂所學基礎知識和基礎技能進行強化訓練，一般以填空題、選擇題或簡答題形式出現(xiàn)，解決“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等問題。實踐性作業(yè)要關注學生的真實生活，根據(jù)學生道德成長的需求，以“生活實踐”為核心，結合學情，聯(lián)系時政熱點，引導學生從課內到課外、從書本到生活、從內化到行動，用觀察、調查、聆聽、觸摸等多種方式，在親自探索知識的過程中，自主發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，將作業(yè)完成優(yōu)化為學生學習體驗，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和良好的道德品質，成為符合社會需要的現(xiàn)代化人才。 當然，也反映了部分老師沒有認真學習新課程標準，對新課程理念、新課標的變化、各學段的主要內容及教學建議等學習不深、了解不透。 　　百舸爭流千帆競，奮楫揚帆正當時。希望全體思政課教師們在全國上下大中小學思政一體化建設的大潮中，百舸爭流，揚帆起航，爭做為國育人為黨育才，立德樹人，啟智潤心的弄潮兒！為睢陽區(qū)教育教學的發(fā)展貢獻自己最大的力量！