<p class="ql-block ql-indent-1">《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》指出，義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為此，我校歷時近5個月的對原有閑置場地進行改造。在中心校領(lǐng)導大力支持以及現(xiàn)場指導下，通過走出去到兄弟學校取經(jīng)，再到請相關(guān)專業(yè)人員入校論證，我?！扒诟麍@”勞動實踐教育基地已出具規(guī)模，并于2023年3月24日正式啟動使用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟動儀式上，高占忠校長說：“通過勞動教育培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的價值觀，就是“德育”；讓孩子們思考勞動的原理與奧秘，改進與提升勞動效率時，勞動教育就成為智育；勞動教育可達到強健體魄、增強體能的作用時，勞動教育就是體育；當我們引導孩子們發(fā)揮聰明才智去設(shè)計關(guān)于勞動的美的成果時，勞動教育就是美育?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一批土豆種植體驗達到了預期效果，基本農(nóng)具認識后，從前期松土、施肥，到期間播席、疊壟到育種、培土，學生熱情高漲；低年級的剝花生、中年級的蔬菜種植，高年級的體力勞作，均有模有樣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。</p>