<p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校要發(fā)展，教師成長是關(guān)鍵。2023年3月23日晚七點(diǎn)我校在會(huì)議室如期舉行了“青年教師大講堂”活動(dòng)第八講。本次活動(dòng)由劉進(jìn)平校長主講。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 劉校長引用習(xí)近平總書記在北師大的講話作為開頭：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望?！彼貏e強(qiáng)調(diào)好老師對個(gè)人、對民族的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他認(rèn)為，作為學(xué)校的管理者，要像陶行知先生說的一樣：“國家把整個(gè)學(xué)校交給你，你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的學(xué)校?！币惨穹吨傺驼f的那樣：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！被趥€(gè)人憂患意識(shí)對國民提出憂患意識(shí)，沒有憂患意識(shí)的民族是沒有希望的民族。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)劉校長主要從學(xué)校發(fā)展中校長的職責(zé)定位、學(xué)校現(xiàn)狀分析、我們的發(fā)展思路、校園文化建設(shè)這幾個(gè)方面展開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、學(xué)校發(fā)展中校長的職責(zé)定位</p><p class="ql-block"> 1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，建設(shè)美麗校園，讓學(xué)生和教師能夠在環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁的校園里學(xué)習(xí)和工作；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.營造育人文化，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。課程建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，除了國家課程和地方課程外，還要開發(fā)適合自己學(xué)校發(fā)展的校本課程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.引領(lǐng)教師成長。近年來，社會(huì)對教師及教育的要求越來越高，各種分險(xiǎn)都在攀升，教師的壓力與日俱增。為此，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能不被社會(huì)淘汰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.優(yōu)化內(nèi)部管理。學(xué)校是教育的主陣地，教師的職責(zé)是教書育人，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的教書環(huán)境，潛心鉆研教學(xué)，是學(xué)校管理者的主要職責(zé)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.調(diào)試外部環(huán)境。除教學(xué)以外，還要與周邊的人搞好關(guān)系，以取得他們對我們教學(xué)的配合與支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉校長根據(jù)實(shí)際情況，對我校的學(xué)生和教師進(jìn)行了全面分析，總結(jié)歸納出了以下幾點(diǎn)問題：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外，教師流動(dòng)速度快于培養(yǎng)速度，且學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，在很大程度上影響了學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的落實(shí)與教育教學(xué)質(zhì)量的提升；校外住校生較多，餐飲、住宿條件及安全隱患依然存在，后勤服務(wù)還有待進(jìn)一步完善；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施還較薄弱，功能用房不足，一些活動(dòng)開展受到限制，直接影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展；另外，社會(huì)層面對教育關(guān)注不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺少奮斗動(dòng)力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)日益增多，基于此，學(xué)校立足實(shí)際，從問題出發(fā)，規(guī)劃發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、我們的發(fā)展思路</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、校園文化建設(shè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年學(xué)?？啃ｉL、十年學(xué)?？恐贫?、百年學(xué)?？课幕?。學(xué)校有文化的流淌，學(xué)校就是一本厚重的書，它特有的文化會(huì)潤澤人的心靈，會(huì)培養(yǎng)出合格的公民和推動(dòng)歷史發(fā)展的“大家”。文化是一種修養(yǎng)，重在德行與格局，有知識(shí)并不一定有文化。學(xué)校文化是將顯性的物質(zhì)文化內(nèi)在，形成人們的一種自覺，內(nèi)化為一種追求。沒有文化的學(xué)校與沒有文化的人一樣是沒有厚度的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉校長從理解“教師”入手，將“教師”兩個(gè)字拆分開來，分別理解它的含義。他認(rèn)為，教師要有品德、有文化、有思辨能力、有價(jià)值追求，人性向善、工作向真、生活向美、品格向上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過劉校長對我校具體情況進(jìn)行分析，各位老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我校存在的問題及發(fā)展思路。這場講座為我們指明了前進(jìn)道路上的方向，具有很強(qiáng)的理論深度和實(shí)踐基礎(chǔ)，希望廣大教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)理解，將這些內(nèi)容運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，為學(xué)校的發(fā)展、自身的進(jìn)步與學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。</p>