<h1><span style="font-size:18px;"> 一個人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)，堅(jiān)持課改，我們一直都在路上?！?lt;/span></h1> <h1><span style="font-size:18px;"> 為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革，深入貫徹落實(shí)《磐石市“構(gòu)建主題式實(shí)效課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案（3.0版）》文件精神，檢驗(yàn)我校課堂模式“兩環(huán)五學(xué)”的教學(xué)成果，提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月21日-27日，紅旗嶺二小開展了“課改匯報(bào)課”教研活動。</span></h1> <p class="ql-block"> 參加講課的宋艷波等10位教師精心備課，充分運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，將我?！皟森h(huán)五學(xué)”新課改理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，他們注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和小組合作模式的建設(shè)，課堂中充分展示了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以問題為主線的教學(xué)策略，有效促進(jìn)了學(xué)生深度學(xué)習(xí)。</p> 課堂展示百花齊放 <p class="ql-block"> 六年級畢曉苗老師的數(shù)學(xué)課《比例的意義》充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的課改理念，課前先自學(xué)，課上通過小組交流預(yù)習(xí)情況，展示探究成果，教師適時引導(dǎo)、梳理、歸納比例的意義，并在檢測練習(xí)中較好地落實(shí)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年級宋艷波老師的語文課《小公雞和小鴨子》，采用了“看、讀、聽、想、演”的形式，讓學(xué)生感悟文本內(nèi)容，充分參與到課堂活動中，把課堂放手交給了學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 五年級馬春麗老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識長方體》，教師基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力強(qiáng)，她在用心引領(lǐng)著學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，積極探索，讓每一個學(xué)生都切身經(jīng)歷了認(rèn)識長方體的過程，充分調(diào)動了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 五年級張鳳英老師的數(shù)學(xué)課《長方體和正方體的表面積》，以問題貫穿課堂，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，在小組合作中解決問題，引導(dǎo)學(xué)生在做題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，課堂上對小組的利用游刃有余。</p> <p class="ql-block"> 四年級韓藝?yán)蠋煹臄?shù)學(xué)課《三角形的分類》，用生動的課件和豐富的教具學(xué)具吸引著每一個學(xué)生的注意力，更像一位知心姐姐穿梭在學(xué)生中間，關(guān)注學(xué)生的評價，引導(dǎo)學(xué)生三角形分類的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲取知識，形成能力，受到教育。</p> <p class="ql-block"> 四年級程慶華老師的語文課《千年夢圓在今朝》，教師在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文以后，抓住關(guān)鍵語句體會航天員的美好品質(zhì)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，單元重點(diǎn)訓(xùn)練扎實(shí)到位。</p> <p class="ql-block"> 三年級胡美佳老師的語文課《陶罐和鐵罐》，同學(xué)們在胡老師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)討論，展示分享，為廣大師生呈現(xiàn)了一堂邏輯嚴(yán)密，井然有序，聲情并茂，輕松活躍的語文課。</p> <p class="ql-block"> 三年級張春玲老師的數(shù)學(xué)課《年月日》，學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，分享預(yù)習(xí)成果，讓學(xué)生在展示中獲得自信， 寓教于樂，真正做到“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂”的理想狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 二年級張楠老師的語文課《傳統(tǒng)節(jié)日》，教師圖文并茂，善于出示問題引導(dǎo)學(xué)生思考，課堂節(jié)奏快，效果好，創(chuàng)造了生動有趣的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 二年級譚晨昱老師的數(shù)學(xué)課《平移和旋轉(zhuǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過觀察、討論等活動歸納和整理了平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，學(xué)生思維得到了充分的訓(xùn)練。</p> 評課議課取長補(bǔ)短 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。 匯報(bào)課結(jié)束后，教導(dǎo)處結(jié)合課改中取得的成績和存在的問題開展了評課議課活動，所有教師踴躍發(fā)言，充分交流了自己的意見和建議，課堂變化之大，教師進(jìn)步之快，他們理念新，教法新，手段新，學(xué)生參與面廣，思維能力寬，合作意識強(qiáng)，整個課堂都是在輕松、愉快、民主、創(chuàng)新的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，真正將我校“兩環(huán)五學(xué)”課改模式引向深入。</p> 活動總結(jié)指明方向 <p class="ql-block"> 吳校長對10位老師的課改匯報(bào)課分別進(jìn)行了點(diǎn)評，就教學(xué)方法的應(yīng)用，學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂效率的提高等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，既肯定了老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂上反映出來的問題，并提出建議，使老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 姜校長高度重視本次教研活動，全程參與聽課評課，他充分肯定了教師們的課改熱情和課堂上取得的巨大變化，進(jìn)一步理順了我?！皟森h(huán)五學(xué)”的課改理念，并提出五點(diǎn)希望：一是要抓好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；二是要加強(qiáng)備課，努力打造實(shí)效課堂；三是要寓教于樂，活躍課堂氣氛；四是要關(guān)注細(xì)節(jié)，把知識落到實(shí)處。五是要有效評價，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評”的一致性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一路風(fēng)雨一路情，一路課改一路歌。雖然</span>緊張而有序的匯報(bào)課活動結(jié)束了，但是紅旗嶺二小的課改仍在不斷向前，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展，相信在姜校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的課改之花定是爭相斗艷，絢麗多彩。</p>