<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 言心聲也,書心潤也。書法作為一門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我國古代傳統(tǒng)文化中的瑰寶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)他們把漢字寫正確、寫整潔、寫美觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月23日下午,我校初中部開展了 “潤墨香?展風(fēng)采”的書法比賽活動。來自各年級各班的優(yōu)秀選手,齊聚錄播室,椽筆書中華正氣,素箋展思源風(fēng)采。整個比賽活動分為以下四個環(huán)節(jié):</span></p> 未雨綢繆備方案 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在活動開始的前兩周,語文組就著手討論此次書法比賽的實(shí)施方案,經(jīng)教研組長整理上報學(xué)校教務(wù)處審核,多次修改以后,可實(shí)施的細(xì)則終于出爐了。</span></p> 如火如荼展風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動根據(jù)不同年級的年齡特點(diǎn),安排了不同的比賽內(nèi)容。整個賽場緊張有序,選手們以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,聚精會神地伏案書寫,風(fēng)采躍然紙上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 常言道:“方方正正寫字,堂堂正正做人。”從點(diǎn)橫豎撇捺的運(yùn)筆、頓筆,到字的間架結(jié)構(gòu)、布局設(shè)計(jì),大家都仔細(xì)斟酌,反復(fù)推敲,字字傳情,字字見心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大家竭盡所能地展現(xiàn)自己的水平,所寫作品筆畫流暢,結(jié)構(gòu)勻稱。</span></p> 智者仁人評佳作 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比賽結(jié)束以后,各個評委老師將所有的參賽作品分類收齊,通過仔細(xì)比對、嚴(yán)格篩選、共同討論,確定了最終的獲獎名單。</span></p> 獲獎名單 佳作展示 頒獎典禮榮耀時 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月24日下午3時整,初中部教務(wù)處在錄播室舉行了頒獎典禮。出席典禮的有黨支部委員羅賢煒,教務(wù)處副主任岑志林、朱小平,教務(wù)處干事吳學(xué)敏,語文組教研組長段龍以及所有的獲獎學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?</span></p> <p class="ql-block">頒獎典禮主持人:段龍老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由羅委員、岑主任、朱主任以及段組長為獲獎同學(xué)頒發(fā)證書和獎品,大家合影留念,共同見證這光榮幸福的時刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 書法比賽在初中語文教學(xué)中具有重要意義,有助于學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,豐富人生經(jīng)歷。希望每位同學(xué)都能在練字中靜心修身,規(guī)范書寫,在一撇一捺中感悟人生的真諦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">簽 發(fā):葉志兵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審 稿:羅賢煒 朱小平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文編輯:吳學(xué)敏 段 龍</span></p>