為落實省師能提升計劃，提高教師整體教育設(shè)計能力，錘煉青年教師教學(xué)基本功，發(fā)揮課堂教學(xué)在教師素養(yǎng)提升的引領(lǐng)作用，3月23日，齊市實驗中學(xué)舉辦了青年教師說課比賽活動。本次比賽共包含語文、數(shù)學(xué)、英語、思政四個學(xué)科，高一學(xué)年共11位青年教師參賽。活動期間，青年教師們積極參與、充分準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，呈現(xiàn)了精彩的說課展示。<div><br></div> 如切如磋? 如琢如磨 千里之行，始于足下。一節(jié)好課的生成需要精心準(zhǔn)備、細(xì)致打磨。在籌備比賽過程中，各學(xué)科組前輩教師精心指導(dǎo)、全力支持，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的指導(dǎo)示范作用，弘揚了“傳、幫、帶”的精神，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。 教無定法? 精彩紛呈 語文組高爽老師的說課題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。說課內(nèi)容分為教情、學(xué)情、目標(biāo)、策略以及教學(xué)預(yù)設(shè)五大模塊，運用媒體支持、自主合作、問題導(dǎo)學(xué)以及跨學(xué)科教學(xué)的方法，圍繞小說中的“典型場景”展開教學(xué)。 語文組吳玥老師說課篇目為《哈姆萊特》，她通過創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入本篇課文，引導(dǎo)學(xué)生通過分析人物形象、戲劇語言、戲劇沖突等感知悲劇意蘊背后的真善美的力量。 語文組肖婷婷老師的說課題目為《雷雨》，她從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個角度介紹了《雷雨》第二課時的教學(xué)安排。并在教學(xué)過程中融匯貫徹小組討論、角色扮演、比較分析、拓展閱讀等環(huán)節(jié)對重難點問題進(jìn)行剖析，力求讓學(xué)生高效掌握重點知識。 語文組徐曉黎老師的說課內(nèi)容為魯迅作品《祝福》，她的說課緊扣新教材培養(yǎng)學(xué)生“理想信念、文化自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心，注重對學(xué)生情感、態(tài)度、思想價值觀的引領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生逐層深入解讀小說《祝?！返纳羁讨髦?，并從文本觀照現(xiàn)實，鼓勵學(xué)生勇于承擔(dān)社會責(zé)任。 數(shù)學(xué)組王陽老師的說課內(nèi)容為《函數(shù)的零點與方程的解》，它是函數(shù)應(yīng)用的重要內(nèi)容，王陽教師從教材及學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)及重難點，教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程等幾方面來展開說課，教學(xué)設(shè)計充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，突出重難點問題的解決，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組合作掌握知識并化解重難點，充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這一教學(xué)理念。 數(shù)學(xué)組宋雪薇老師說課內(nèi)容為正弦定理，她主要從四個模塊進(jìn)行敘述:教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計?；谛抡n標(biāo)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，結(jié)合教材與學(xué)情，將制定教學(xué)目標(biāo)為:理解正弦定理并應(yīng)用解決兩類三角形問題，掌握歸納轉(zhuǎn)化分類討論的數(shù)學(xué)思想，了解從特殊到一般的數(shù)學(xué)方法。在授課時，她從視頻《正弦定理之逆風(fēng)航行》引入，提出兩個問題:地月距離，世界第一高橋高度如何測量，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，通過追問引導(dǎo)學(xué)生將三角形分類證明定理標(biāo)準(zhǔn)形式，最后首尾呼應(yīng)將本課開始兩個問題抽象成數(shù)學(xué)問題，構(gòu)建三角形解三角形。 數(shù)學(xué)組陳芳宇老師的說課內(nèi)容為6.2.4向量的數(shù)量積，她基于課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課的要求，通過物理知識背景引出向量數(shù)量積的定義，引導(dǎo)學(xué)生自主探究向量數(shù)量積的幾何意義和性質(zhì)，從多個角度培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算的學(xué)科素養(yǎng)。 數(shù)學(xué)組于文欣老師說課內(nèi)容為《平面向量基本定理》，她從教材分析，學(xué)情分析，教法分析，教學(xué)過程，教學(xué)評價五個方面闡述了對本節(jié)課的設(shè)計。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和新課標(biāo)的要求，確定了從學(xué)生日常生活情境入手，學(xué)生通過動手操作感知歸納總結(jié)的教學(xué)過程，從形到數(shù)，從直觀到抽象，從特殊到一般，層層設(shè)問，逐步突破難點，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識，提高學(xué)生邏輯推理能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 英語組杜孟佳老師的說課通過帶領(lǐng)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的變遷，使學(xué)生能夠?qū)W會運用表達(dá)觀點的短語和句型，并通過探討不同觀點，教會學(xué)生辯證看待傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的思辨能力。讓學(xué)生在理解，遷移，思辨中感受中國文化，激發(fā)文化自信，并能夠推介中國傳統(tǒng)文化，用年輕一代的創(chuàng)造力讓世界認(rèn)識中國，讓世界認(rèn)同中國！ 政治組周淑艷老師說課內(nèi)容為《全民守法》，圍繞新課標(biāo)要求及問題化學(xué)習(xí)理念進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容闡釋，采用情境加問題加活動加任務(wù)的組織形式突破重點，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和主動探究的能力，讓學(xué)生在講思行任務(wù)驅(qū)動下達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而落實核心素養(yǎng)。 政治組馮開旭老師本次說課的題目是《始終走在時代前列》，他分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點難點、方法手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面展開。通過創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、師生問答等方法歸納總結(jié)了黨走在時代前列的三個原因，引導(dǎo)同學(xué)們形成對黨的正確認(rèn)識。 一路成長? 一路修行 <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次青年教師說課比賽，比賽特邀劉宇忠校長、張華副校長、王惠廷主任、邵晶主任、多位學(xué)科組長、骨干教師擔(dān)任評委，助力青年教師們在比賽中得到鍛煉與提升。參賽科目組內(nèi)全部教師參與聽課，交流研討、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦趨趨。此次說課比賽雖已告一段落，但行者無疆，提升教學(xué)能力，我們永遠(yuǎn)在路上，積跬步，方致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">編輯：徐曉黎</p><p class="ql-block">審核：邵 晶</p><p class="ql-block"> 張春淼</p>