<p class="ql-block"> 三月的風(fēng)吹暖了大地，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，麗陽(yáng)小學(xué)附屬幼兒園根據(jù)《綱要》精神，充分利用自然環(huán)境，抓住春季萬(wàn)物生發(fā)的教育契機(jī)，舉行了《春天的故事》主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p> 發(fā)現(xiàn)春天、樂(lè)享春天 春天的校園 <p class="ql-block"> 一年之計(jì)在于春，春天是一年中最有生機(jī)的季節(jié)。為了讓幼兒親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，大班老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的氣息。</p> <p class="ql-block"> 校園里桃花開了，花池里的月季發(fā)芽，小草從縫隙里鉆出來(lái)，連我們自己種的小苗都綠的鮮亮起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 我們深深愛著我們的校園，這里的每一寸土地都留有我們的足跡，我們的每一個(gè)笑容都給學(xué)校增加了春的氣息。。</p> 春天的野外 <p class="ql-block"> 跟隨爸爸、媽媽一起到野外看一看，走一走。梨花、杏花、桃花、迎春花、油菜花、連翹、玉蘭，粉的、黃的、白的、紫的，開的好熱鬧，春天是一個(gè)多彩的季節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 春天里寫生的寶貝 ，奔跑的小可愛，拔草的小調(diào)皮都是一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 麥苗泛出綠色，小草鉆出地面，我們一起在大自然中歡笑，和春天合一個(gè)美美的影。</p> 探索春天，了解春天 <p class="ql-block"> 感受春天的色彩，認(rèn)識(shí)春天的花，看看葉子的脈絡(luò)，探索一下樹皮的紋路。</p> <p class="ql-block"> 把我們的發(fā)現(xiàn)用心記錄下來(lái)。我們對(duì)春天漸漸有了了解，更多了些向往。</p> 描述春天、贊美春天 <p class="ql-block"> 春天是怎樣的呢？春天是草長(zhǎng)鶯飛二月天；春天是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。</p> 詩(shī)歌朗誦會(huì) <p class="ql-block"> 麗陽(yáng)小學(xué)附屬幼兒園的老師和孩子們一起學(xué)習(xí)描寫春天的詩(shī)句，并且舉行了《春天的故事》詩(shī)歌朗誦會(huì)，孩子們用稚嫩的嗓音表達(dá)出詩(shī)人們對(duì)春天的熱愛 ，也表達(dá)出自己對(duì)春天的喜愛。</p> 大班組 中、小班組 <p class="ql-block"> 春天是怎樣的呢？春天是天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；春天是一枝紅杏出墻來(lái)；春天是拂堤楊柳醉春煙。</p> <p class="ql-block"> 聽一聽小朋友心里的春天。看一看大家收獲的春天。</p> 學(xué)一學(xué)? ?說(shuō)一說(shuō) 記錄春天、描繪春天 <p class="ql-block"> 三月的清風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，</p><p class="ql-block">吹綠了地上的小草??，也吹動(dòng)了寶貝們的熱情；每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家???，每個(gè)孩子內(nèi)心都有一個(gè)創(chuàng)造力的精靈，一個(gè)孩子，一個(gè)世界。</p> 畫一畫 <p class="ql-block"> 小朋友眼中的春天是什么樣的呢?是紅色？是綠色？還是五彩繽紛的？讓我們拿起畫筆，留住春天的美好吧！</p> 做一做 <p class="ql-block"> 小朋友們用自己的雙手，讓春天在自己的世界綻放。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)，春天的故事才剛剛開始，愿在以后的成長(zhǎng)中，每個(gè)寶貝都能微笑應(yīng)對(duì)自己的故事。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：張克靜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">影像提供：麗幼全體教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">鳴謝：為寶貝健康成長(zhǎng)付出努力的人們</span></p>