<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出“游戲是幼兒園的基本活動”。而在建構(gòu)區(qū)游戲幼兒能夠通過同伴間分工合作、運用多種建構(gòu)形式、建構(gòu)材料大膽想象并動手操作復(fù)制生活中的高樓和自己設(shè)計的高樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程起源</span></p><p class="ql-block"> 孩子們觀看了故事《三只小豬蓋房子》的視頻后，對故事里三只小豬蓋得各式各樣的房子很感興趣。視頻播放結(jié)束后，孩子們意猶未盡，都害怕如果狼又來了怎么辦？那就我們小朋友來給小豬們蓋一座結(jié)實的房子吧，由此孩子們萌生了一種想為小豬們造房子的想法。</p> <p class="ql-block">王梓晴:豬老大好笨啊，居然用草蓋房子。</p><p class="ql-block">艾米爾:老三最聰明，他用的大磚頭！</p><p class="ql-block">宋佳卓老二用木頭蓋房子的，大灰狼吹了兩下就倒了。</p><p class="ql-block">開心:我也想蓋房子。</p><p class="ql-block">馬妤:如果大灰狼又來了怎么辦呢？</p><p class="ql-block">劉承:我們幫小豬們蓋一座更結(jié)實的房子吧。</p><p class="ql-block">王吉俊:我們可以蓋得大一點，我也去和小豬們一起住。</p><p class="ql-block">楊雨涵:那我們一起蓋房子吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">游戲前討論</span></p> <p class="ql-block">開心:我可以用很多積木搭一個門。</p><p class="ql-block">七月:我會用圓柱搭一個沙發(fā)，然后用三角形搭家的屋頂。</p><p class="ql-block">納澤宇:我要用木頭積木拼起來搭床。</p><p class="ql-block">衣衣:可以用長方形的積木搭電視和柜子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">各種各樣的房子</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我設(shè)計的房子</span></p> <p class="ql-block">劉承:我要給媽媽做一個大大的房子。</p><p class="ql-block">開心:我喜歡粉色的城堡。</p><p class="ql-block">馬妤:我要給老師做一個紅色的房子，我喜歡紅色。</p><p class="ql-block">宋佳卓:我要蓋一所大大的房子，我們所有人都住進(jìn)去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一次搭建</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">遇到的問題</span></p><p class="ql-block">1.積木總是倒。</p><p class="ql-block">2.我搭的房子總是不結(jié)實。</p><p class="ql-block">3.我不會搭房頂。</p><p class="ql-block">4.我搭的房子不能住人。</p><p class="ql-block">5.有人和我搶積木，我的積木不夠了。</p><p class="ql-block">6.太高了就夠不著了</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)搭建</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">合作與分工</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李老師:你們在游戲中積木不夠了怎么辦呀？</p><p class="ql-block">于越:我們可以不蓋這么多房子。</p><p class="ql-block">王梓晴:我們可以一起蓋一座大的房子</p><p class="ql-block">高若騰:我們不用每人拿這么多積木。</p><p class="ql-block">官珝彬:一些小朋友負(fù)責(zé)運積木。一些負(fù)責(zé)搭積木。</p><p class="ql-block">郭真亦:可以分工合作。</p> <p class="ql-block"> 合作和交往能力是幼兒在頻繁的接觸和互動中建立起來的，在建構(gòu)區(qū)中，正好給了幼兒有利的平臺，在討論合作中，使其交往互動更為緊密，合作行為也更加頻繁。</p> <p class="ql-block"> 有了前期的搭建經(jīng)驗，隨著游戲的深入，通過問題發(fā)現(xiàn)，幼兒對現(xiàn)有材料和技能進(jìn)行調(diào)整，對搭建作品進(jìn)行建構(gòu)，期待下一周的搭建成品……</p>