“走進小學—暢想未來”大五班參觀小學記

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幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉(zhuǎn)折點，需要幼兒園、小學、幼兒和家長的共同努力。 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，幫助幼兒從身心、生活、社會、學習四個方面做好入學準備，2023年3月24日上午走進東方紅小學，開啟了小學參觀之旅。 ??帶著對即將成為一名“小學生”的憧憬和向往，在老師們路線的指引下和爸爸??媽媽??手牽手走進了東方紅小學孩子們懷著喜悅和興奮的心情，向著東方紅小學快樂出發(fā)！?? 暢想小學?滿懷期待 出發(fā)前的準備 　　出發(fā)前我們一起討論關(guān)于小學的話題并記錄下來，原來在每個小朋友心里都有著對小學美好的憧憬也有對小學生活的擔憂。那孩子們心中的小學是怎么樣的呢？我們從傾聽入學前的感受入手，探訪了孩子們心里的小學印象。 小花：找不到教室、跑道、廚房（食堂）??恬恬：找不到教室。飛飛：怕廚房阿姨???♀?手抖，還有不知道班級在哪。澤澤：找不到跑道、教室。博藝：找不到教室，拼音??。語晨：找不到教室、廁所??嘟妹：找不到我朋友家??，找不到教室，找不到老師，找不到路。卓熙：找不到教室、廁所??。沐沐：找不到教室、廁所??、跑道。毅成：找不到老師??????????。六六：找不到教室。賽凡：找不到教室。詩菡：找不到教室。桐桐：找不到教室，我怕我遲到。璽辰：不知道教室在哪。睿睿：教室、跑道、廁所??在哪。皮皮：教室、廁所??在哪里。紀言：不知道??老師的名字，找不到廁所??豆豆：我擔心老師的名字，我怕找不到廁所僮僮：找不到教室。思伊：找不到教室、廁所??。舒影：我找不到教室。梓晨：找不到廁所??。 物品準備 　　太陽公公??藏起來啦～我們大家為參觀小學做準備，提前將自己的雨衣整理整齊。 整裝待發(fā)、準備出發(fā)啦～ 參觀校園???初步體驗 　　毛毛細雨??，我們依舊很開心??呢，要去小學啦～ 　　我們是大班的哥哥???♂?姐姐???♀?全程自己走。 　　踏進校園，雖然下著雨???，孩子們還是被校園美麗的畫、哥哥???♂?姐姐???♀?制作的作品，聽著學校??老師介紹的活動場地所吸引，一切都讓孩子們感到新鮮。迫不及待想去看看校園里每一處風景，優(yōu)美整潔的校園，一切都是那么新奇。???? 感受課堂?感受書香 　　在幼兒園最熟悉的兒歌是什么？ ????：“孤勇者”跟隨音樂??的旋律??和大家一起唱起來啦。 　　欣賞了哥哥???♂?姐姐???♀?的合唱、舞蹈、詩歌令、籃球他們可真了不起??????，我們要向哥哥???♂?姐姐???♀?學習??。 老師帶領(lǐng)孩子們以情景劇模擬教室上課的場景，同時看到了哥哥、姐姐正確的坐姿從中體驗了成長，身臨其境的課堂給孩子們留下深刻的印象。 認真欣賞哥哥???♂?姐姐???♀?觀看的我們?? 放飛心愿 　　通過上午的參觀回到教室和孩子們進行了討論分享，根據(jù)前期制定的計劃，那么我們一起來聽一聽寶貝們參觀小學后的感受。 66:不知道教室、跑道、廁所在哪里??？現(xiàn)在都已經(jīng)解決了。 果果：我擔心上課的題太難了，現(xiàn)在不難了??梓夕：我開開心心看著哥哥姐姐表演。翊航：解決了我怕課很難。茜妹：我解決了操場、老師、廁所在哪里。秋秋：我解決了教室、老師?????、廁所在哪。靖然：解決了跑道在哪。 　　小學，對于大班幼兒來說，是一個陌生又無限憧憬的地方，也是一個期待又充滿疑惑的地方。通過我們的談話、制定計劃、參觀、總結(jié)孩子們對于上小學要了一個向往，孩子們也悄悄地畫下了自己的心愿，像我的小學是什么樣子的！讓我們一起放飛??自己的夢想。 　　此次開展幼小銜接參觀小學活動，孩子們通過親眼觀察、觀看、，親耳聆聽，近距離了解小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新生活。