校際交流話教育攜手共進(jìn)新征程

惠玲

這是一場充滿了文化力量的修行。校際交流，旨在用生命影響生命，用靈魂影響靈魂，面向人人，以文化人、以情育人，是我們永恒的主題。——題記 3月24日，為加強(qiáng)校際間的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的目標(biāo)，秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校的李志軍校長一行人到我校進(jìn)行參觀交流。 首先，李志軍校長就教學(xué)管理方面進(jìn)行了有溫度、有能量的經(jīng)驗(yàn)分享，點(diǎn)明了教育教學(xué)常規(guī)工作要“循序漸進(jìn)，做好小事”的宗旨。 為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱忱，為促進(jìn)和兄弟學(xué)校的溝通交流，我校推出了兩堂觀摩課，分別由我校的周丹老師和周文飛老師執(zhí)教。兩位老師各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩紛呈的課堂教學(xué)，得到觀課老師們的一致認(rèn)可。 周丹老師執(zhí)教的《匆匆》一課為六年級的散文教學(xué)，在多形式的朗讀和情境之中，周老師引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)光流逝的無奈和惋惜，又感悟了作者想要有所作為的決心，突出“珍惜時(shí)間”的中心，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)、有哲理的語文課。 周文飛老師的數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識》，把課堂還給學(xué)生，以引導(dǎo)為主線，內(nèi)容深刻且有深度，契合小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。周老師熱情有趣，與學(xué)生互動(dòng)有力。在這節(jié)課上，學(xué)生的成長看得見，師生的溫情摸得到，是一堂數(shù)理與情理兼具的優(yōu)質(zhì)課例。 “教而不研則淺，研而不教則空。”在評課交流環(huán)節(jié)，各校老師們各抒己見，暢所欲言。在交流討論環(huán)節(jié)中，老師們敞開心扉談感受，思想在交流中碰撞，情感在分享中濃厚。 課間，我校校長周喜平同志陪同兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參觀了我校幽雅精致的校園文化和學(xué)校特色建設(shè)。 聽評課與參觀活動(dòng)之后，秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校李志軍校長做總結(jié)發(fā)言，用風(fēng)趣幽默的語言肯定了此次活動(dòng)中各校老師的辛勤付出。鄧元泰鎮(zhèn)中心學(xué)校肖明鋒校長總結(jié)了本次校際交流活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對今后的工作提出了要求——希望老師們在今后能與兄弟校老師們加強(qiáng)交流，把教育的根長在心里，扎進(jìn)這片熱土里，為武岡教育的發(fā)展添磚加瓦。 最后，周喜平校長再一次對蒞臨我校交流指導(dǎo)的老師們表示感謝，感謝秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校的老師們懷著對教研的熱忱，對我校老師真誠、無保留的指導(dǎo)。 交流活動(dòng)結(jié)束后，鄧元泰中心學(xué)校和秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校的所有參與領(lǐng)導(dǎo)和教師們合影留念。 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。教育教學(xué)好比是無涯之海，校際交流如同有力的舟楫。兄弟學(xué)校的到訪，交流的是情誼，探討的是學(xué)校未來的發(fā)展。我校將以此次交流活動(dòng)為契機(jī)，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。攜手共進(jìn)，爭創(chuàng)讓百姓安心、讓家長放心、讓孩子們開心的優(yōu)質(zhì)教育！ 編輯：段惠玲圖片：劉蓮王艷初審：毛小琳姚朝忠復(fù)審：周喜平終審：肖明鋒